1、孩子存在粗大動(dòng)作發(fā)展落后
走不穩(wěn)、跑容易摔跤、不會(huì)跳、單腳站不穩(wěn)、接不住球、丟球不準(zhǔn)的孩子
2、精細(xì)動(dòng)作落后
手指力氣不足、手眼協(xié)調(diào)不佳、握筆剪刀使用不好、書寫繪畫差、閱讀困難的孩子
3、感知覺障礙
喜歡跑動(dòng)、多動(dòng)、注意力不集中、情緒不穩(wěn)定、過度用力、肢體不協(xié)調(diào)、容易找不到東西、對于突然的聲音害怕、抗拒擁抱握手等身體接觸的孩子
4、日常生活自理能力弱
吃飯、穿衣、如廁、洗漱等方面落后或長期依賴家長的孩子
專業(yè)測評
一對一專業(yè)測評，根據(jù)測評結(jié)果為孩子制定教學(xué)方案，充分尊重孩子性格特點(diǎn)，挖掘孩子潛能。
小班教學(xué)
靈活小班制(1-6人)，1對1私教，專業(yè)針對性訓(xùn)練。（4-5歲）精品感統(tǒng)+專注力提升+思維訓(xùn)練；（6-12歲）感統(tǒng)力強(qiáng)化+專注力鞏固提升。
1、專業(yè)測評
“心理標(biāo)準(zhǔn)委”認(rèn)證測評體系，深入了解專注力不足根源
2、1對1定制訓(xùn)練方案
針對專注力2大板塊能力、感統(tǒng)3大功能，定制科學(xué)系統(tǒng)性訓(xùn)練方案
3、專業(yè)教練全程訓(xùn)練指導(dǎo)
8000多項(xiàng)專注力訓(xùn)練，精準(zhǔn)關(guān)注，針對性強(qiáng):專業(yè)感統(tǒng)設(shè)備輔助，體驗(yàn)式訓(xùn)練，寓教于樂
4、階段性訓(xùn)練復(fù)測，動(dòng)態(tài)調(diào)整
每3個(gè)月訓(xùn)練復(fù)測，進(jìn)階式提升
