深圳思欣躍兒童優(yōu)腦中心開設(shè)的ADHD注意力缺陷康復(fù)培訓(xùn)課程采用小班制教學(xué)，由專業(yè)團(tuán)隊設(shè)計，通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練幫助孩子改善執(zhí)行功能，提升注意力，減少多動沖動行為，還提供個性化家庭教養(yǎng)指導(dǎo)，幫助家長掌握科學(xué)育兒方法，促進(jìn)孩子在家中的持續(xù)進(jìn)步?；馃嵴猩?，歡迎大家報名咨詢！
孩子專注力差，做事總是馬馬虎虎，自控力差的離奇，玩游戲就能老老實(shí)實(shí)坐上兩個小時，以讓寫作業(yè)，坐半分鐘多難受？這是因?yàn)楹⒆拥牡膶Ｗ⒘Τ霈F(xiàn)了問題，來深圳思欣躍兒童優(yōu)腦中心，幫助孩子科學(xué)的改正注意力問題。
深圳思欣躍兒童優(yōu)腦中心開設(shè)的ADHD注意力缺陷康復(fù)培訓(xùn)課程通過專業(yè)的測評系統(tǒng)對孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面的分析，通過個性化的訓(xùn)練幫助孩子從聽覺、知覺、視覺等幾個影響注意力和記憶力的方面來著手進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練，幫助孩子實(shí)現(xiàn)增加記憶力提升注意力。
訓(xùn)練對象：
自控力差：孩子可能表現(xiàn)出小動作多，無法長時間保持安靜或?qū)Ｗ⒂谀稠?xiàng)任務(wù)。
上課效率低：在課堂上容易走神，無法跟上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。
記憶力差：對于學(xué)過的知識容易遺忘，或者在閱讀時跳行漏字，計算時易出錯。
學(xué)習(xí)困難：由于注意力分散，孩子可能在學(xué)習(xí)上遇到較大困難，無法達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。
授課形式：一對一授課、小班教學(xué)
課程目的：幫助孩子們提高注意力集中能力，改善學(xué)習(xí)狀態(tài)，增強(qiáng)自我控制能力，從而在學(xué)習(xí)和生活中取得更好的表現(xiàn)。
課程內(nèi)容：
基礎(chǔ)注意力訓(xùn)練：通過視覺追蹤、聽覺記憶等游戲和活動，鍛煉孩子們的視覺和聽覺注意力，提高他們的專注力和觀察力。
高級注意力訓(xùn)練：包括思維訓(xùn)練、團(tuán)隊合作等，旨在培養(yǎng)孩子們的邏輯思維、創(chuàng)造力和溝通合作能力。
身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練：通過跳繩、瑜伽等需要身體協(xié)調(diào)的活動，提升孩子們的注意力集中度。
興趣培養(yǎng)：鼓勵孩子們參與繪畫、手工制作等創(chuàng)造性藝術(shù)項(xiàng)目，以及音樂節(jié)奏感知等活動，激發(fā)他們的興趣和創(chuàng)造力，同時也有助于提高注意力。
小班教學(xué)：采用小班教學(xué)模式，確保每個孩子都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。
個性化教學(xué)計劃：根據(jù)每個孩子的狀況、能力及長短期目標(biāo)制定個別化教學(xué)計劃，并根據(jù)孩子上課情況及家長反饋及時調(diào)整。
游戲化教學(xué)：運(yùn)用動手操作、書面練習(xí)及桌游等多種兒童喜聞樂見的方式，讓孩子在快樂中提升注意力。
