于是，深圳好家長專注力心理咨詢中心開設的兒童閱讀障礙培訓課程，配備國內(nèi)外教育導師以及腦電生物導師，解決學生的閱讀障礙問題，提高孩子的閱讀能力。并且，在該課程中，還有沙盤訓練，解決學員的心理問題，并目幫助學員在專業(yè)的老師指導下，針對大腦區(qū)域進行直接訓練，改善孩子的閱讀困難和閱讀障礙問題。
教學目的：幫助學員解決閱讀障礙，提升注意力
使用教材：深圳好家長專注力心理咨詢中心配套教材
授課形式：一對一授課、小班教學
教學師資：深圳好家長專注力心理咨詢中心科學團隊
課程內(nèi)容：
一、識字訓練
1.認字與記字困難重重，剛學過的字就忘記，通過專業(yè)檢測和訓練進行障礙訓練
2.改善錯別字情況，經(jīng)過訓練和定期測試讓孩子能夠改善錯字情況
3.形近字矯正，通過訓練改善孩子視聽上面的協(xié)調(diào)能力，讓孩子不再搞混形近字
4.通過聽力訓練，改善聽力上的協(xié)調(diào)能力，讓孩子不會搞混音近字
二、改善閱讀能力
1.通過專業(yè)的訓練，改善孩子在閱讀方面的能力，有些孩子看著書也會讀得顛三倒四，經(jīng)過訓練之后，孩子的閱讀能力明顯有改善
2.提升閱讀的速度，通過視聽訓練，讓孩子能夠提升大腦協(xié)調(diào)性，提升閱讀速度
3.通過訓練后，糾正孩子用手指什么讀什么此類的習慣
4.進行聯(lián)想訓練，改善孩子的作文能力，同時讓孩子提高創(chuàng)作力和想象力
三、行為方面
1.通過一定的課程訓練，讓孩子能夠靜下心來慢慢學習，杜絕急躁的情緒
2.訓練和學習掌握事情的順序性，比如古詩、數(shù)學公式此類
3.通過階段性的訓練讓孩子應對事情更加沉著冷靜
4.對于在觸覺，上也有一定障礙的孩子，進行專項訓練，提升孩子的觸覺礙，比如說感覺不清楚鬧鐘離自己的遠近等等
5.通過我們對孩子的腦波進行檢測，了解孩子注意力的集中程度，進而制定訓練矯正孩子的行為問題，比如走路容易摔跤或者撞到東西。
?科學方法?：采用腦電生物反饋技術(shù)，這是一種國際領先的注意力訓練技術(shù)，通過調(diào)節(jié)大腦的自主管控能力，幫助孩子達到更好的學習狀態(tài)?。
?個性化訓練?：提供個性化的訓練計劃，根據(jù)孩子的具體情況制定訓練方案，確保訓練的有效性和針對性?。
?注重根源治療?：不僅關注孩子的閱讀能力提升，還通過強化認知技能等手段，從根源上解決問題，促進孩子在生活和學習中的全面發(fā)展?。
?良好的師資團隊?：擁有專業(yè)的師資團隊，具備豐富的教育經(jīng)驗和專業(yè)知識，能夠提供高質(zhì)量的教學和服務?。
