小學(xué)網(wǎng)課補(bǔ)習(xí)有用嗎

  一、孩子上網(wǎng)課到底有用嗎？
  孩子上網(wǎng)課有用，但更多的是取決于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。網(wǎng)課能夠鞏固孩子的知識，節(jié)省學(xué)習(xí)時間，有些學(xué)生去輔導(dǎo)班的時間如果超過了上課時間的話，那么就是浪費(fèi)了很多的學(xué)習(xí)時間。網(wǎng)課只需要打開終端就可以進(jìn)去，而且還不需要來回跑。節(jié)省了家長以及孩子的時間，在酷暑和寒冬季節(jié)的時候也是如此。
  而且每一個學(xué)生對于知識點(diǎn)的領(lǐng)悟能力都大不相同，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)課程的時候難易程度也不一樣。有的人領(lǐng)悟能力高，學(xué)的就快一些，有的人領(lǐng)悟能力差，所以學(xué)的就慢一些。有些章節(jié)如果簡單的話可能會一點(diǎn)就通，所以在學(xué)習(xí)的過程中其實(shí)網(wǎng)課要好一點(diǎn)。
  而且在上網(wǎng)課的時候不會受到時間的限制，在線就可以學(xué)習(xí)，無論是什么時候都能夠?qū)W習(xí)。只要有手機(jī)或者電腦，時間也可以隨意調(diào)配。
  不明白的地方也可以反復(fù)的聽，線下聽課的時候就需要孩子將注意力高度集中，如果錯過了的話就需要孩子課后去問老師。
  二、長期補(bǔ)課對孩子有幫助嗎？
  補(bǔ)課可以補(bǔ)，但不要長期、高強(qiáng)度地補(bǔ)課。真正的學(xué)霸，很少是靠補(bǔ)課補(bǔ)出來的。有些家長，甚至從幼兒園開始就給孩子瘋狂補(bǔ)課，這樣孩子的童年就被調(diào)整為灰色，這就讓孩子在學(xué)習(xí)方面如同注入“激素”一樣，孩子后續(xù)的學(xué)習(xí)潛力在不斷的補(bǔ)課中被掏空，這對孩子在學(xué)習(xí)上的成長來說是有百害而無一利的。
  與此同時，長期花錢給孩子補(bǔ)課，除了對孩子有一定的“后遺癥”之外，對家長而言也可能會生不小的經(jīng)濟(jì)壓力。一個孩子，一門學(xué)科一整年都在補(bǔ)課，那么一年的補(bǔ)課費(fèi)可能都要好幾千塊，如果幾門功課“多管齊下”，對于經(jīng)濟(jì)條件不怎么好的家庭而言，咬緊牙關(guān)也不一定能熬過去。
  三、線上網(wǎng)課的利弊
  學(xué)生線上學(xué)習(xí)有利的方面
  1、有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。線上學(xué)習(xí)內(nèi)容一般比較豐富，通過生動形象的圖文、音頻、視頻等有利于吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
  2、有利于學(xué)生合理利用放假時間增強(qiáng)學(xué)科學(xué)習(xí)知識。寒暑假的時間比較長，如果不注意學(xué)習(xí)，往往遺忘了許多學(xué)過的知識。而通過在線學(xué)習(xí)即可以復(fù)習(xí)舊知識，又可以學(xué)習(xí)新知識。
  3、有利于學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。獲取教育資源，即使所上學(xué)校不太好，也可以在網(wǎng)上可以聽到的課程，補(bǔ)自己的不好的學(xué)科。
  在線學(xué)習(xí)，有許多的好處，但是也存在許多的弊端，如：
  1、無法真正的深入有深度學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源課程魚龍混雜，不規(guī)范，學(xué)生聽起來學(xué)起來不容易，往往缺乏階段性深入學(xué)習(xí)。
  2、在線學(xué)習(xí)，容易養(yǎng)成一些壞習(xí)慣。接觸過的家長，沒有不為孩子沉溺于手機(jī)（平板）而苦腦的，學(xué)生的心智還不成熟，學(xué)習(xí)的好習(xí)慣并沒有養(yǎng)成，還可能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等。