1、什么是作業(yè)治療?
在孩子成長的過程中,你是否有過這些困惑:
為什么孩子走路總是跌倒?為什么孩子總不能好好吃飯?為什么孩子寫字總是歪歪扭扭的?為什么孩子情緒不穩(wěn)定?
由于不少孩子存在感知覺過分敏感、前庭平衡功能失常(各項感覺的調(diào)節(jié)失常)、視聽覺異常等的問題,嚴重影響孩子的正常發(fā)展,因此在康復干預的過程中,OT治療師便成為了不可缺少的角色。
對于孩子來說,OT可以幫助孩子解決日常生活中的大小事與學習所需要的認知功能,使他們的生活學習能力更大限度的改善和增強。
2、東方啟音語言訓練機構(gòu)如何幫助孩子?
在OT訓練過程中,治療師常常會運用各種專業(yè)的治療用教具和各式各樣的玩具帶孩子玩游戲,職能治療師借由與游戲相關(guān)理論的使用、評估及專業(yè)推理后擬定介入方案以促進孩子對學習的興趣,及肢體活動的參與。**這種訓練,進而加大孩子在動作、社會、認知及自我照顧等技巧的提升。因為兒童可以透過游戲去適應(yīng)環(huán)境,并發(fā)展出各方面應(yīng)有能力,所以游戲活動是東方啟音職能治療課程的核心部分。
我們的兒童職能治療(OT)的主要目標是,使用“有目的性的活動”,來引導兒童盡可能獨立的去參與對他們來說有意義的、被期望的及所有需要的活動。
因此,職能治療提供孩子的服務(wù)含了動作、認知發(fā)展、感覺整合(情緒與社會發(fā)展、日常生活技巧)等方面,終目的是希望每個孩子在日常生活功能都有適齡的表現(xiàn),盡情游戲,并快樂學習。
3、為什么選擇這里?
東方啟音OT訓練治療師除了精熟于作業(yè)治療中常用的感覺統(tǒng)合理論和應(yīng)用,對于各項發(fā)展促進技巧的發(fā)展也都有非常專業(yè)的引導技術(shù)。