OST居家訓(xùn)練專業(yè)培訓(xùn)班,國(guó)內(nèi)外專家團(tuán)隊(duì)潛心自主研發(fā)，基于應(yīng)用行為分析（ABA）理論及言語(yǔ)治療理論，為更好地改善特需兒童的行為、言語(yǔ)等問(wèn)題以及該群體能在家庭、社區(qū)等場(chǎng)景中的技能泛化，培訓(xùn)父母在課堂外靈活應(yīng)用專業(yè)知識(shí)的在線課程。
OST居家訓(xùn)練專業(yè)課程是由東方啟音涵蓋BCBA師資在內(nèi)的，國(guó)內(nèi)外專家團(tuán)隊(duì)潛心自主研發(fā)，基于應(yīng)用行為分析（ABA）理論及言語(yǔ)治療理論，為更好地改善特需兒童的行為、言語(yǔ)等問(wèn)題以及該群體能在家庭、社區(qū)等場(chǎng)景中的技能泛化，培訓(xùn)父母在課堂外靈活應(yīng)用專業(yè)知識(shí)的在線課程。
課程含系統(tǒng)的ABA理論知識(shí)、言語(yǔ)發(fā)展和學(xué)前技能課程，通過(guò)“視頻教學(xué)+小組討論+個(gè)案指導(dǎo)”三步走的模式，是集合專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)容以及個(gè)性化服務(wù)為一體的OST在線課程。
自閉癥譜系障礙
言語(yǔ)發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板等。
自閉癥傾向兒童
異常的語(yǔ)言能力、異常的交往能力、狹窄的興趣以及固執(zhí)的行為模式，有自閉癥傾向。
兒童發(fā)育遲緩
體格發(fā)育落后、運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后、語(yǔ)言發(fā)育落后、智力發(fā)育落后、心理發(fā)展落后等。
超強(qiáng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)、行為+言語(yǔ)一站式解決、理論+實(shí)操”兩手抓、線上教學(xué)
超強(qiáng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)，小白學(xué)習(xí)無(wú)壓力
國(guó)內(nèi)言語(yǔ)治療專家團(tuán)隊(duì)、國(guó)際BCBA團(tuán)隊(duì)致力研發(fā)課程，摘取理論知識(shí)的重點(diǎn)，簡(jiǎn)化實(shí)操步驟，方便小白家長(zhǎng)快速領(lǐng)悟知識(shí)要點(diǎn)，靈活運(yùn)用實(shí)操技巧，將ABA治療和言語(yǔ)治療準(zhǔn)確地泛化到家庭的不同場(chǎng)景。
