深圳艾米熊兒童康復(fù)中心開設(shè)的兒童情緒訓(xùn)練培訓(xùn)課程聘請(qǐng)專業(yè)的老師進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)孩子自己控制自己的情緒，進(jìn)行多方位的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，一對(duì)一個(gè)性化的定制輔導(dǎo)方案，培養(yǎng)兒童遵從社會(huì)規(guī)則、塑造適應(yīng)社會(huì)的行為方式，讓孩子自我的情緒控制，同時(shí)結(jié)合家庭教育，幫助家長(zhǎng)建立跟孩子的正確情緒化解方式。
深圳艾米熊兒童康復(fù)中心開設(shè)的兒童情緒訓(xùn)練培訓(xùn)課程是對(duì)個(gè)體和群體的情緒感知、控制、調(diào)節(jié)的過程，其核心必須將人本原理作為最重要的管理原理，使人性、人的情緒得到充分發(fā)展，人的價(jià)值得到充分體現(xiàn)；是從尊重人、依靠人、發(fā)展人、完善人出發(fā)，提高對(duì)情緒的自覺意識(shí)，控制情緒低潮，保持樂觀心態(tài)，不斷進(jìn)行自我激勵(lì)、自我完善。情緒的管理不是要去除或壓制情緒，而是在覺察情緒后，調(diào)整情緒的表達(dá)方式。
1、兒童情緒管理：
覺察情緒，營(yíng)造寬松和諧的家庭情感氛圍，積極地教育環(huán)節(jié)
2、青少年情緒管理：
逆反心理與管理方法，自卑心理及其管理，憂郁情緒以及疏導(dǎo)方法，青春期的暴力傾向及解決方法
1、提高對(duì)情緒的自覺意識(shí)，控制情緒低潮，保持樂觀心態(tài)，不斷進(jìn)行自我激勵(lì)、自我完善
2、善于掌握自我，善于調(diào)節(jié)情緒，對(duì)生活中的矛盾、事件引起的反應(yīng)，能適可而止的排解
3、能以樂觀的態(tài)度、幽默的情趣，及時(shí)地緩解緊張的心理狀態(tài)，使情緒得到充分發(fā)展
1、訓(xùn)練0距離微信互動(dòng)，家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解孩子訓(xùn)練情況并監(jiān)督。
2、老師結(jié)合學(xué)員綜合情況，為學(xué)員個(gè)性化定制訓(xùn)練方案。
3、本科及以上專業(yè)老師定制干預(yù)訓(xùn)練，醫(yī)教結(jié)合
4、國(guó)內(nèi)外教授醫(yī)師團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)，心理學(xué)、特殊教育學(xué)等
