廣州柚子爬樹(shù)國(guó)際教育介紹

廣州柚子爬樹(shù)國(guó)際教育是一家專注于做國(guó)際教育培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。我們認(rèn)為每個(gè)孩子不一樣，有的是柚子，有的是檸檬，有的是仙人掌，我們要做的事情是讓柚子更甜，檸檬更酸，而不是讓仙人掌長(zhǎng)成參天大樹(shù)。辦學(xué)的初心是來(lái)自兩位海歸創(chuàng)始人的談話中，我們都說(shuō)父母的愛(ài)是無(wú)條件的，可是一到考試結(jié)束就有了數(shù)不完的比較，孩子“卷”進(jìn)了學(xué)習(xí)卻日漸失去了活力和朝氣，兩位一致認(rèn)為教育應(yīng)當(dāng)釋放孩子的天性，但如果一味強(qiáng)調(diào)孩子的天性，忽視了教育的目的和方法，又會(huì)讓孩子多走彎路，我們希望柚子爬樹(shù)能看見(jiàn)孩子的天賦，和獨(dú)特的光芒，與每一位孩子共同成長(zhǎng)。理念契合及對(duì)教育的熱愛(ài)，讓兩位創(chuàng)始人走到了一起。

柚子爬樹(shù)教育理念

創(chuàng)始之初，即參考美國(guó)21世紀(jì)技能學(xué)習(xí)聯(lián)盟P21（United States-based Partnership for 21stCentury Skills）將Critical thinking批判性思維，Communication skills溝通能力，Collaboration團(tuán)隊(duì)協(xié)作，Creativity and innovation創(chuàng)造與創(chuàng)新，作為整體的教育理念。

柚子爬樹(shù)服務(wù)范圍

因此Tick-Tag把有著豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和有教學(xué)熱情的團(tuán)隊(duì)聚集在一起，深知如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)，對(duì)師資匹配、學(xué)生提分有深入研究。為學(xué)生提供大灣區(qū)國(guó)際學(xué)校備考(英系，美系，港系）國(guó)際學(xué)校同步課（IG，AL，IB等），雅托等多元化的課程設(shè)置，從基礎(chǔ)知識(shí)，到實(shí)踐應(yīng)用，根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)，及課程內(nèi)容教學(xué)計(jì)劃，為學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐運(yùn)用能力而不是死記硬背，幫助學(xué)生更好地理解所學(xué)知識(shí)，循序漸進(jìn)的提高學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。

同時(shí)關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)和個(gè)性化差異，通過(guò)個(gè)性化輔導(dǎo)和關(guān)懷，幫助他們克服困難，讓學(xué)生專注于學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，批判性思維解決問(wèn)題的能力。我們重視與家長(zhǎng)的緊密合作，定期溝通交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況。并且不忘我們辦學(xué)初心，保障充足的學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)更多元化的孩子，開(kāi)拓學(xué)生全球化視野，提供海外游學(xué)，含各年齡段英美加澳等的不同國(guó)家路線，以適應(yīng)不斷變化的世界，為他們未來(lái)的成功奠定基石。

廣州柚子爬樹(shù)國(guó)際教育介紹

學(xué)校環(huán)境