廣州注意力培訓

通過“線上+線下”的雙評估融合模式,全面分析孩子的發(fā)展現(xiàn)狀 老師擁有20年的少兒教育訓練經(jīng)驗,幫助學員取得很大的改善效果 采用特殊專業(yè)教具,通過運動游戲方式預防和改善兒童感統(tǒng)失調(diào)

提出了小班訓練、腦波反饋訓練和家庭輔助訓練計劃,三位一體 結(jié)合心理學領(lǐng)域注意力訓練的優(yōu)質(zhì)成果,引進了神經(jīng)反饋注意力訓練 采用注意力量表檢測,結(jié)合視聽通道連續(xù)操作性測試