孩子做作業(yè)的黃金時間
發(fā)布時間：2019-03-12 14:17:48
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來源：廣州競思注意力訓(xùn)練
注意力現(xiàn)在已經(jīng)成為很多學(xué)生的一個弱點,很多學(xué)生都很難集中注意力,寫作時間也是提高孩子學(xué)習(xí)成績的一個需要注意的問題,本文就是為大家講一下關(guān)于孩子做作業(yè)的黃金時間.
就算是高中生，從學(xué)?；貋硪院?，在家能夠集中精力用功的時間，以兩小時到四小時為限度；而無法集中注意力的小學(xué)生，頂多以兩小時為限，再繼續(xù)讀下去，效率不但不能和時間成正比，反而會傷害孩子的身心，結(jié)果造成孩子討厭讀書。
有不少家長常沾沾自喜地說：“我家的孩子從學(xué)校一回來，就關(guān)在書房，除了吃飯時間以外，都不出來呢?！逼鋵?，孩子就算躲在書房也未必一直都在讀書。做功課與其求量，不如求質(zhì)。家長必須了解這點，及時把孩子從書桌上“解放”出來。 如果你想要孩子做“一小時”功課，那么就把這“一小時”時間稍微縮短，指定他們做“五十五分鐘”或“五十分鐘”。事實上，這五分鐘或十分鐘雖不算多，但是在心理上，卻有好幾倍差別的效果。也就是說你叫他做“一個鐘頭”，和做“五十五分鐘”的功課，感覺上的負(fù)擔(dān)，后者要比前者減輕好幾倍呢！
父母親常掛在嘴巴上的就是“去做功課”，而且是在吃飯前后的一小時內(nèi)最常說。很多母親似乎都不明白，“吃飯前后一小時”其實是一天里面效率最低的時候。雖然常常有人說：“珍惜吃飯的時間，也要用來讀書”，但實際上這時候即使讓孩子讀書，也只有浪費時間而已。吃飯前后應(yīng)該讓孩子好好休息，以充分儲備接下來做功課的有效能量，從效率上來說，這才是上策。 以某項作業(yè)的實驗來看，同樣的作業(yè)二十次集中做，和一天一次分為二十天做，兩相比較，每一次的作業(yè)效能，后者確實比前者高出百分之三十。就像人一天要分三次吃飯一樣，讀書也不能一次讀完，必須插進(jìn)休息時間，分好幾次讀，效能才能高。
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