廣州樂學(xué)品讀行開設(shè)的初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，針對數(shù)學(xué)課本每期的重點(diǎn)知識，梳理容易忽略的重要性質(zhì)，以及檢查數(shù)學(xué)考試技巧應(yīng)用的盲點(diǎn)，在教學(xué)過程中給學(xué)生講解實(shí)用數(shù)學(xué)小技巧，幫助學(xué)生打通數(shù)學(xué)章節(jié)之間的脈絡(luò)，提升中學(xué)生數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用能力?；馃嵴猩?，歡迎大家報(bào)名咨詢！
進(jìn)入初中，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的難度陡然上升，再像小學(xué)那樣學(xué)習(xí)以及思考，恐怕會出現(xiàn)學(xué)習(xí)大幅下滑的情況。所以，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)科思維尤為重要。
廣州樂學(xué)品讀行開設(shè)的初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)班注重于培養(yǎng)學(xué)員數(shù)學(xué)思維，提升自主思考能力。充分了解每一位學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案。在教學(xué)中也是隨時(shí)根據(jù)掌握程度適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)員切實(shí)強(qiáng)化數(shù)學(xué)思維與能力。
適合對象：初中一級至三年級的學(xué)生，想要提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)員
教學(xué)目的：幫助提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)數(shù)學(xué)邏輯思維能力、數(shù)學(xué)應(yīng)試能力
授課形式：一對一授課、小班教學(xué)
教學(xué)內(nèi)容：
初一數(shù)學(xué):重點(diǎn)學(xué)習(xí)有理數(shù)、整式、一元一次方程、線段與角等知識點(diǎn)，掌握相關(guān)概念性質(zhì)、定理運(yùn)用、計(jì)算公式及法則;方法與題目匹配的難度增加，沒有統(tǒng)一的方法適用不同類型的題目，需要對典型的題目分析理解后反復(fù)練習(xí)。
初二數(shù)學(xué):一元方程的難度提升，引入二元方程，反比例函數(shù)、一次函數(shù)，把數(shù)的概念一般化、抽象化;全等三角形，難點(diǎn)在于證明方式比較多，對應(yīng)題目，通過添加輔助線的方法，在題目中感受到證明條件的差別，找到關(guān)系;整體難度和題量有所增加，不僅僅是概念，而且包括應(yīng)用和關(guān)系的尋找。
初三數(shù)學(xué):重點(diǎn)把握相似三角形、方程與方程組、園、二次函數(shù)等知識點(diǎn);圓的對應(yīng)關(guān)系和性質(zhì)很多，需要將題目進(jìn)行分類，找到規(guī)律;二次根式與圓結(jié)合，三角形結(jié)合是難點(diǎn)，解決方法可以把幾何的東西代數(shù)化;對重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行分析、總結(jié)，掌握解題技巧及規(guī)律，提高解題正確率側(cè)重鞏固基礎(chǔ)知識，形成系統(tǒng)化知識體系。
1.初一至初三，根據(jù)不同階段學(xué)生的學(xué)習(xí)需規(guī)劃專屬方案
2.上課時(shí)間靈活，學(xué)員可根據(jù)自己安排隨時(shí)選擇課時(shí)學(xué)習(xí)
3.專業(yè)老師教學(xué)，強(qiáng)大的師資力量，全程跟蹤式輔導(dǎo)
4.教師1對1個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，為學(xué)生定制針對性的教學(xué)方案
