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根據(jù)孩子們的測評報(bào)名來全面診斷,有針對性的解決問題  及時和家長反饋孩子的訓(xùn)練進(jìn)度和訓(xùn)練效果,及時保持雙向的溝通  師資力量雄厚的教師團(tuán)隊(duì),每位老師都具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)  
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深圳兒童記憶力訓(xùn)練培訓(xùn)課程 2024-08-28 14:27:00

上課時段: 詳見內(nèi)容

開班時間: 滾動開班

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教學(xué)點(diǎn): 2個

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課程介紹 發(fā)布日期:2024-08-28 14:27:00
  深圳金博智慧注意力訓(xùn)練中心開設(shè)的兒童記憶力訓(xùn)練培訓(xùn)課程通過幫助學(xué)員培養(yǎng)良好視知覺與聽知覺,提升學(xué)員的記憶力與注意力,針對孩子的12項(xiàng)能力設(shè)計(jì)了多種題型為孩子進(jìn)行訓(xùn)練,訓(xùn)練過程中對學(xué)員學(xué)習(xí)力進(jìn)行評估,在幫助孩子提升注意力增強(qiáng)記憶力的同時,幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力?;馃嵴猩?,歡迎大家報(bào)名咨詢!
課程簡介

  孩子的注意力總是不集中,干事情總是的三分鐘熱度,對什么事情的專注力都不高。深圳金博智慧注意力訓(xùn)練中心幫助學(xué)員培養(yǎng)良好的聽知覺與視知覺,幫助孩子進(jìn)行記憶力與注意力的提升。

  本訓(xùn)練針對孩子的12項(xiàng)能力設(shè)計(jì)了近百種題目,訓(xùn)練孩子的注意力與記憶力。在訓(xùn)練的過程中幫助學(xué)員進(jìn)行階段性評測,針對評測結(jié)果與課程方案制定專屬訓(xùn)練規(guī)劃,幫助孩子提升注意力增強(qiáng)記憶力。

課程詳情

  適合人群:
  1、背單詞、古文缺乏興趣的學(xué)生;記憶力差忘得快的學(xué)生;想要改變記憶技巧遠(yuǎn)離補(bǔ)習(xí)的學(xué)生;
  2、想要在考試中輕松考好成績的學(xué)生;想要成為強(qiáng)大腦的學(xué)生;4-18歲孩子等均可參加
 授課形式:一對一授課、小班教學(xué)
  課程亮點(diǎn):核心技術(shù),專屬方案,實(shí)力師資,精準(zhǔn)測評,腦電老師團(tuán)隊(duì),感統(tǒng)老師團(tuán)隊(duì)。
 學(xué)習(xí)目標(biāo):增強(qiáng)記憶力速度,記憶容量和記憶刷新頻率,提升學(xué)習(xí)效率,提升推理能力、情緒管理能力、意志力、智力水平。
 課程內(nèi)容:
  1、訓(xùn)練前測試:記憶測評系統(tǒng),先診斷后訓(xùn)練,認(rèn)真分析每個孩子的差異與不足,從問題出發(fā),對癥下藥;

  2、方案規(guī)劃:對孩子記憶能力的12個因子逐一評分,制定有針對性的訓(xùn)練方案,訓(xùn)練更加高效,提高孩子的記憶力;

  3、狀態(tài)調(diào)整:HRV動態(tài)監(jiān)測反饋訓(xùn)練,幫助孩子脫離焦慮、緊張等狀態(tài),達(dá)到良好的記憶腦區(qū)自主神經(jīng)平衡狀態(tài);

  4、個性化訓(xùn)練:精準(zhǔn)的訓(xùn)練目標(biāo)配上高效提升方法,提高學(xué)員的記憶容量、記憶刷新速度等能力,讓記憶力快速提升;

  5、訓(xùn)練情況反饋:進(jìn)行階段性測試,家長可以遠(yuǎn)程監(jiān)督,根據(jù)孩子訓(xùn)練效果及時補(bǔ)充、修訂訓(xùn)練方案,保障訓(xùn)練質(zhì)量;

  6、畢業(yè)報(bào)告:通過記憶測評、專注力水平測評、中文詞匯記憶、英文單詞記憶等,有效的訓(xùn)練成果。

課程優(yōu)勢

  個性化教學(xué)計(jì)劃:
  根據(jù)學(xué)生的年齡、認(rèn)知特點(diǎn)和記憶能力,差異化的記憶培訓(xùn)課程。教師會與學(xué)生進(jìn)行深入的溝通和了解,幫助他們解決記憶方面的問題,并提供個別輔導(dǎo)。
  科學(xué)記憶技巧與策略:
  基于科學(xué)研究和記憶原理的有效記憶技巧和方法,如圖像記憶、故事記憶、心理地圖等。記憶能力課程具有系統(tǒng)性,從基礎(chǔ)的記憶技巧到高級的記憶策略,逐步深入,層層遞進(jìn)。
  注重實(shí)踐操練:
  課堂上注重實(shí)踐操練,讓學(xué)生在動手實(shí)踐中掌握記憶技巧。通過不斷的練習(xí)和實(shí)踐,學(xué)生能夠逐漸掌握不同的記憶策略,并在實(shí)際學(xué)習(xí)中應(yīng)用。
  系統(tǒng)性和層次性:
  課程內(nèi)容從腦力開發(fā)訓(xùn)練、專注力訓(xùn)練到視覺記憶訓(xùn)練、聽覺記憶訓(xùn)練等,全面系統(tǒng)地提升學(xué)生的記憶能力。根據(jù)學(xué)生的掌握情況,逐步深入,確保學(xué)生能夠循序漸進(jìn)地提高記憶能力。


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