小學(xué)生學(xué)編程有必要嗎？你用過電腦控制的全自動(dòng)洗衣機(jī)嗎？
原來，廠商在洗衣機(jī)的控制芯片中，預(yù)先輸入了一條條的指令代碼，預(yù)設(shè)了不同的算法程序，使洗衣機(jī)能按人們的選擇自動(dòng)地。這個(gè)過程也就叫“編程”。
首先我們要理解，小學(xué)生學(xué)編程絕不是為了讓孩子成為程序員，而是為了培養(yǎng)孩子的計(jì)算思維。
未來10年，最有出息的可能是會(huì)編程的孩子。小學(xué)生學(xué)編程有必要嗎？
蘋果公司創(chuàng)始人喬布斯曾說過，“人人都應(yīng)該學(xué)習(xí)一門計(jì)算機(jī)語言，因?yàn)樗鼘⒛闳绾嗡伎??！?br /> 蘋果公司首任教育掌門人約翰·庫奇再次肯定了喬布斯的這一觀點(diǎn)。去年7月中旬，約翰·庫奇首次來華時(shí)強(qiáng)調(diào)，無論孩子年齡多大，都應(yīng)該讓他去學(xué)習(xí)編程。“因?yàn)榫幊炭梢蕴嵘⒆幼孕判?，提高他們的批判性思維、計(jì)算思維、視覺化和邏輯思維能力。”
與很多發(fā)達(dá)國家早已意識(shí)到編程教育重要性并大力扶持發(fā)展相比，中國少兒編程教育近年來越來越受到了國家的重視。
先是2014年，浙江省將信息技術(shù)納入高考選考科目。隨后，2015年，國家“十三五”規(guī)劃大力支持信息化教育。
2018年教育部新課標(biāo)改革中，正式納入人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)處理，對(duì)我國高中生提出“掌握一種程序設(shè)計(jì)語言的基本知識(shí)，使用程序設(shè)計(jì)語言實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單算法”的要求。
而就在去年，編程相關(guān)試題多次出現(xiàn)在高考數(shù)學(xué)全國卷、北京卷、江蘇卷等中。
在教育意識(shí)上，如果家長(zhǎng)仍然漠視小學(xué)生編程教育，可能會(huì)讓孩子在未來與同齡人的較量中處于被動(dòng)地位。
小學(xué)生學(xué)編程應(yīng)該如何入門呢？？
小學(xué)生學(xué)編程建議選擇Scratch（8-12歲小朋友）、Python、C++（10歲以上小朋友）
很多孩子原本對(duì)編程和計(jì)算機(jī)非常感興趣，但一上來就學(xué)C語言或C++語言，不到一年就把對(duì)編程的興趣磨滅了，這是讓人很痛心的。
碼高教育的圖形化Scratch編程是孩子們探索計(jì)算機(jī)知識(shí)的一種非常有趣的方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。碼高Python編程也是借助《我的世界》這款游戲帶孩子進(jìn)入高階的編程語言世界。尋找一個(gè)適合小學(xué)生的編程課程和編程機(jī)構(gòu)顯得非常重要！
在過去的“知識(shí)稀缺時(shí)代”，內(nèi)容和知識(shí)是稀缺品，博聞強(qiáng)識(shí)的人才受到青睞，然而現(xiàn)在我們身處“信息爆炸時(shí)代”，“知識(shí)存儲(chǔ)器”類型的工人已成為歷史需求，“創(chuàng)新者”才是時(shí)代新的需求。
我小學(xué)時(shí)學(xué)編程，一開始只是為了有一天能破解《三國志》游戲，那時(shí)候只能從《大眾軟件》和《計(jì)算機(jī)報(bào)》等報(bào)刊上的其中一兩頁接觸到一點(diǎn)點(diǎn)的編程知識(shí)，后來學(xué)Pascal、Basic，因?yàn)橘Y料匱乏，學(xué)得很艱難。
