化學(xué)屬于高中理科生學(xué)習(xí)的內(nèi)容,化學(xué)的學(xué)習(xí)需要找對學(xué)習(xí)方法才能更好的學(xué)習(xí).龍文教育開設(shè)高中化學(xué)1對1輔導(dǎo)課程,旨在幫助學(xué)員突破化學(xué)學(xué)習(xí)的難題,找對方法,達到化學(xué)成績的提升!
1、課前測,定位學(xué)生的知識盲點和薄弱環(huán)節(jié),明確提升方向
2、課中講,圍繞學(xué)生的易錯點和學(xué)習(xí)重難點進識點及典例分析講解
3、講后練,通過針對性的"刻意練習(xí)",讓學(xué)生對知識達到"操作"能力級別
4、練后測,通過針對性測試,讓學(xué)生對知識達到"識別"和"遷移運用"能力級別
5、測后饋,通過"練"與"測",教師及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的盲區(qū),給予針對性反饋指導(dǎo)
6、饋后結(jié),總結(jié)知識點的重難點及學(xué)生的易錯點,從宏觀和微觀上系統(tǒng)把握知識點
物質(zhì)分類與離子反應(yīng)
從物質(zhì)分類看歸納法，理解化學(xué)變化的本源，在紛亂的化學(xué)式中尋找規(guī)律，從實質(zhì)的眼光看待化學(xué)變化。
氧化還原
拓寬對化學(xué)反應(yīng)類型的認(rèn)知，從電子轉(zhuǎn)移的角度認(rèn)識物質(zhì)的化學(xué)變化，是為無機化學(xué)的重要基礎(chǔ)。
金屬元素
從變化學(xué)化學(xué)，以鈉、鋁、鐵等為例探究金屬元素的化學(xué)性質(zhì)，掌握金屬單質(zhì)及其化合物的化學(xué)變化。
非金屬元素
在氧化還原的基礎(chǔ)上認(rèn)識價態(tài)復(fù)雜的非金屬元素，學(xué)習(xí)并掌握非金屬單質(zhì)及其化合物的化學(xué)變化及相互轉(zhuǎn)化。
1、基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平等綜合分析
2、找出所有知識盲區(qū)
3、充分挖掘考生潛能，預(yù)測增分趨勢
4、老師團以總分為目標(biāo)圍繞各科要點制定有效增分計劃
5、進行靶向定位強化訓(xùn)練，專職老師一對一授課
6、學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時反饋隨時修訂輔導(dǎo)方案，效果
