丘成桐中學(xué)科學(xué)獎培訓(xùn)班,，倡導(dǎo)創(chuàng)新思維和團(tuán)隊合作，舍棄試卷和標(biāo)準(zhǔn)答案，讓學(xué)生以提交研究報告的形式參與競賽，旨在推進(jìn)中學(xué)科學(xué)發(fā)展，激發(fā)和提升全球華人中學(xué)生對科學(xué)研究的興趣和創(chuàng)新能力。

課程簡介

  數(shù)學(xué)大師丘成桐先生堅持并倡導(dǎo)“培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)人才應(yīng)從中學(xué)開始”的教育理念，將國際化競賽的組織、選拔模式引入中國，設(shè)立丘成桐中學(xué)數(shù)學(xué)獎。它區(qū)別于普通科學(xué)競賽：面向全球中學(xué)生，倡導(dǎo)創(chuàng)新思維和團(tuán)隊合作，舍棄試卷和標(biāo)準(zhǔn)答案，讓學(xué)生以提交研究報告的形式參與競賽，旨在推進(jìn)中學(xué)科學(xué)發(fā)展，激發(fā)和提升全球華人中學(xué)生對科學(xué)研究的興趣和創(chuàng)新能力。
  丘成桐中學(xué)科學(xué)獎從十四年前單純的數(shù)學(xué)獎，發(fā)展到今天數(shù)學(xué)獎和物理獎、化學(xué)獎、生物獎、計算機獎和經(jīng)濟金融建模獎并重的知名中學(xué)生科技獎項，正在用自己的力量推動中國青少年科學(xué)研究事業(yè)的發(fā)展，幫助那些有才華、有熱情的青少年探索科學(xué)奧秘。

課程內(nèi)容

  （一）參賽者資格：
  每支參賽隊伍由1-3位同一學(xué)校的中學(xué)生組成，由1-2位指導(dǎo)老師帶領(lǐng)；
  參賽團(tuán)隊（括在他人指導(dǎo)下）取得了科學(xué)研究成果。
  學(xué)生身份：以在參賽報名之時是否為在校中學(xué)生為準(zhǔn)。學(xué)生不得跨校組隊。
  指導(dǎo)老師身份：除了選擇本校的中學(xué)教師指導(dǎo)之外，也可以選科研機構(gòu)專家或其他校外教師作為導(dǎo)師，但不能是商業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)聘請的老師，須據(jù)實填寫。如組委會有理由相信參賽學(xué)生曾受培訓(xùn)機構(gòu)的指導(dǎo)完成論文,組委會保留權(quán)利取消該生的參賽資格和獲獎的名次。
  （二）參賽方式：
  上傳研究報告等材料。參賽者登錄報名網(wǎng)站，注冊賬戶,在線填寫、提交參賽材料。逾期不予受理。
  （三）參賽材料：
  參賽個人或團(tuán)隊信息
  研究報告
  格式：PDF文件。
  需含如下內(nèi)容：
  封頁：姓名、學(xué)生所屬學(xué)校的省份/州、國別、指導(dǎo)老師姓名、報告標(biāo)題。
  第二頁起：題目、作者、摘要、關(guān)鍵詞、目錄、正文。
  致謝頁：對論文的選題來源、研究背景；每一個隊員在論文撰寫中承擔(dān)的以及貢獻(xiàn)；指導(dǎo)老師與學(xué)生的關(guān)系，在論文寫作過程中所起的作用，及指導(dǎo)是否有償；他人協(xié)助完成的研究成果，進(jìn)行說明。如有必要，請附上團(tuán)隊成員和指導(dǎo)老師的簡歷。
  研究報告要求：
  不得存在抄襲他人研究成果，違規(guī)代寫或其他學(xué)術(shù)不端情況；
  摘自他人的研究方法和結(jié)論應(yīng)當(dāng)有引注，并在參考文獻(xiàn)中列出；
  研究內(nèi)容和研究過程不得違反國家法律法規(guī)，不得違背公序良俗；
  研究范圍不得涉及對人體或動物具有生理或心理危害的食品、煙酒類、藥品及醫(yī)療器械類項目。
  學(xué)術(shù)誠信聲明
  參賽團(tuán)隊的學(xué)生及指導(dǎo)老師須認(rèn)真閱讀聲明，分別在指定位置簽名確認(rèn)，并加蓋學(xué)校或教務(wù)處公章。如指導(dǎo)老師非本校教師，而是外校教師或科研機構(gòu)專家等，須在指定位置簽名確認(rèn)后，加蓋所在單位的公章。學(xué)術(shù)誠信聲明在簽字蓋章后，掃描上傳至報名系統(tǒng)。