課程對象：
全面了解禮儀培訓知識系統(tǒng)，希望掌握禮儀課程授課方法的學員
希望成為一名職業(yè)禮儀培訓師
希望在多一項職業(yè)技能或者在自己單位進行禮儀內(nèi)訓
希望具有獨立授課能力的學員
《注冊高級禮儀培訓師國際國內(nèi)雙認證班》課程安排表：
| 《注冊高級禮儀培訓師國際國內(nèi)雙認證班》 課程安排表 | |||||
| 課程安排 | 時間 | 課程主題 | 課程要點 | 授課形式 | 課程價值 |
| 天 | 上午 | 禮儀文化 |
1、開班儀式；2、自我介紹；3、打開文化空間； 儀思維；5、優(yōu)化生活品質(zhì) 作業(yè)： |
講解為主，案例為輔助 |
了解禮儀培訓職業(yè)空間、 目的和方法 |
| 下午 | 形體禮儀訓練 |
1、不同場景當中的儀態(tài)禮儀；2、自我體態(tài)梳理； 3、愛護自己的形體；4、身心合一的美學觀念； |
講解為主，配合禮儀操訓練 |
掌握形體禮儀基礎(chǔ)知識 和形體塑造方法 |
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| 晚上 | 國學文化 | 《用典》對我們學習經(jīng)典應用經(jīng)典的指導意義 | 講授與分享 |
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| 第二天 | 上午 | 商務禮儀（禮儀規(guī)范） |
1、禮儀與商務交往；2、商務禮儀的三種講法； 3、儀容儀表儀態(tài)規(guī)范；4、商務交往常用禮儀點； |
講解加訓練 | 常用知識點規(guī)范學習 |
| 下午 | 商務禮儀（場景與行業(yè)） |
1、商務溝通禮儀；2、商務場景禮儀； 3、行業(yè)特征與商務禮儀調(diào)整 |
講解加訓練 | 根據(jù)行業(yè)特征進行調(diào)整 | |
| 晚上 | 西餐禮儀 |
1、西餐文化；2、西餐座次禮儀； 3、西餐就餐禮儀；4、西餐禮儀場景實操 |
講解加訓練 | 實景感受禮儀在西餐當中的運用 | |
| 第三天 | 上午 | 形象塑造 |
1、禮儀培訓師的形象體系；2、服裝選擇與搭配的方法； 3、妝容與發(fā)型實操；4、整體形象展示 |
講解加訓練 |
明確禮儀培訓師應該 具有的形象標準 |
| 下午 |
培訓“ 演”與“導”的訓練 |
1、培訓師的“編 導、演”； 2、培訓師“演”的能力，身眼手步音 3、培訓師登臺禮儀； 4、培訓師“導”的能力，控場技術(shù)、開場、控場、應對。 |
講解加訓練 |
掌握培訓過程中 應該具備的必備元素 |
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| 晚上 | 臺風綜合演練 | 逐個過關(guān)，提升登臺講授的表現(xiàn)力 | 訓練加輔導 |
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| 第四天 | 上午 | 培訓“編”的訓練 |
1、培訓師的AKS技能；2、培訓師的授課全流程； 3、培訓師“編”的能力：不同行業(yè)主題綱要編寫與點評； |
講解為主，展示為輔 | 全流程授課的課程設計 |
| 下午 | 微課程設計 |
1、微課程的設計流程； 2、微課程案例：握手禮和微笑禮； 3、考試常用微課題梳理； |
講解為主，練習為輔 |
掌握常用的課件制作方法 和設計原則 |
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| 晚上 | 微課程練習 | 每個人設計微課程講授綱要，兩個主題備選； | 輔導 |
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| 第五天 | 上午 | 認證輔導 |
1、微課程主題訓練與點評； 2、禮儀培訓師能力與業(yè)務拓展方式； |
講解為輔，練習為主 | 掌握認證的授課要求 |
| 下午 | 認證考核 | 1、筆試；2、視頻考試；3、結(jié)業(yè)典禮 | 考試 |
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