課程對(duì)象:
全面了解禮儀培訓(xùn)知識(shí)系統(tǒng),希望掌握禮儀課程授課方法的學(xué)員
希望成為一名職業(yè)禮儀培訓(xùn)師
希望在多一項(xiàng)職業(yè)技能或者在自己?jiǎn)挝贿M(jìn)行禮儀內(nèi)訓(xùn)
希望具有獨(dú)立授課能力的學(xué)員
課程安排表:
《注冊(cè)高級(jí)禮儀培訓(xùn)師國(guó)際國(guó)內(nèi)雙認(rèn)證班》 課程安排表 | |||||
課程安排 | 時(shí)間 | 課程主題 | 課程要點(diǎn) | 授課形式 | 課程價(jià)值 |
天 | 上午 | 禮儀文化 |
1、開班儀式;2、自我介紹;3、打開文化空間; 儀思維;5、優(yōu)化生活品質(zhì) 作業(yè): |
講解為主,案例為輔助 |
了解禮儀培訓(xùn)職業(yè)空間、 目的和方法 |
下午 | 形體禮儀訓(xùn)練 |
1、不同場(chǎng)景當(dāng)中的儀態(tài)禮儀;2、自我體態(tài)梳理; 3、愛護(hù)自己的形體;4、身心合一的美學(xué)觀念; |
講解為主,配合禮儀操訓(xùn)練 |
掌握形體禮儀基礎(chǔ)知識(shí) 和形體塑造方法 |
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晚上 | 國(guó)學(xué)文化 | 《用典》對(duì)我們學(xué)習(xí)經(jīng)典應(yīng)用經(jīng)典的指導(dǎo)意義 | 講授與分享 |
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第二天 | 上午 | 商務(wù)禮儀(禮儀規(guī)范) |
1、禮儀與商務(wù)交往;2、商務(wù)禮儀的三種講法; 3、儀容儀表儀態(tài)規(guī)范;4、商務(wù)交往常用禮儀點(diǎn); |
講解加訓(xùn)練 | 常用知識(shí)點(diǎn)規(guī)范學(xué)習(xí) |
下午 | 商務(wù)禮儀(場(chǎng)景與行業(yè)) |
1、商務(wù)溝通禮儀;2、商務(wù)場(chǎng)景禮儀; 3、行業(yè)特征與商務(wù)禮儀調(diào)整 |
講解加訓(xùn)練 | 根據(jù)行業(yè)特征進(jìn)行調(diào)整 | |
晚上 | 西餐禮儀 |
1、西餐文化;2、西餐座次禮儀; 3、西餐就餐禮儀;4、西餐禮儀場(chǎng)景實(shí)操 |
講解加訓(xùn)練 | 實(shí)景感受禮儀在西餐當(dāng)中的運(yùn)用 | |
第三天 | 上午 | 形象塑造 |
1、禮儀培訓(xùn)師的形象體系;2、服裝選擇與搭配的方法; 3、妝容與發(fā)型實(shí)操;4、整體形象展示 |
講解加訓(xùn)練 |
明確禮儀培訓(xùn)師應(yīng)該 具有的形象標(biāo)準(zhǔn) |
下午 |
培訓(xùn)“ 演”與“導(dǎo)”的訓(xùn)練 |
1、培訓(xùn)師的“編 導(dǎo)、演”; 2、培訓(xùn)師“演”的能力,身眼手步音 3、培訓(xùn)師登臺(tái)禮儀; 4、培訓(xùn)師“導(dǎo)”的能力,控場(chǎng)技術(shù)、開場(chǎng)、控場(chǎng)、應(yīng)對(duì)。 |
講解加訓(xùn)練 |
掌握培訓(xùn)過程中 應(yīng)該具備的必備元素 |
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晚上 | 臺(tái)風(fēng)綜合演練 | 逐個(gè)過關(guān),提升登臺(tái)講授的表現(xiàn)力 | 訓(xùn)練加輔導(dǎo) |
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第四天 | 上午 | 培訓(xùn)“編”的訓(xùn)練 |
1、培訓(xùn)師的AKS技能;2、培訓(xùn)師的授課全流程; 3、培訓(xùn)師“編”的能力:不同行業(yè)主題綱要編寫與點(diǎn)評(píng); |
講解為主,展示為輔 | 全流程授課的課程設(shè)計(jì) |
下午 | 微課程設(shè)計(jì) |
1、微課程的設(shè)計(jì)流程; 2、微課程案例:握手禮和微笑禮; 3、考試常用微課題梳理; |
講解為主,練習(xí)為輔 |
掌握常用的課件制作方法 和設(shè)計(jì)原則 |
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晚上 | 微課程練習(xí) | 每個(gè)人設(shè)計(jì)微課程講授綱要,兩個(gè)主題備選; | 輔導(dǎo) |
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第五天 | 上午 | 認(rèn)證輔導(dǎo) |
1、微課程主題訓(xùn)練與點(diǎn)評(píng); 2、禮儀培訓(xùn)師能力與業(yè)務(wù)拓展方式; |
講解為輔,練習(xí)為主 | 掌握認(rèn)證的授課要求 |
下午 | 認(rèn)證考核 | 1、筆試;2、視頻考試;3、結(jié)業(yè)典禮 | 考試 |