數(shù)字媒體是個跨學(xué)科的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，是從各門學(xué)科中提取相關(guān)要素而綜合起來的系統(tǒng)學(xué)科。數(shù)字媒體學(xué)科含美術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇、雕塑、建筑等藝術(shù)基本素，還含了出版、影視、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳播媒介，又用到了計算機(jī)和信息等工程技術(shù)，這些元素的合理搭配組合構(gòu)成了數(shù)字媒體的學(xué)科體系。多樣化的數(shù)字媒體教育世界各地的數(shù)字媒體教育呈現(xiàn)多樣化，各高等院校都根據(jù)自身的辦學(xué)風(fēng)格和專業(yè)優(yōu)勢來開辦這一學(xué)科課程。
這是傳統(tǒng)教育人才培養(yǎng)的空白，又是新興產(chǎn)業(yè)市場崛起的急需。我國在數(shù)字媒體藝術(shù)人才方面存在巨大缺口。多媒體產(chǎn)業(yè)已成為一個發(fā)展規(guī)?？捎^的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，隨著計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的加入，人們對視覺美感的要求越來越高，多媒體產(chǎn)業(yè)將具有巨大的發(fā)展前景。
三維軟件開發(fā)師 影視制作師 網(wǎng)站策劃師
調(diào)研對于任何設(shè)計過程都是必不可少的，它是先于設(shè)計而展開的創(chuàng)意理念初期的信息和靈感匯集。該課程模塊通過教授學(xué)生調(diào)研角度方法，基于在藝術(shù)家、設(shè)計師、材料和3d立體造型的調(diào)研分析基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感，并對調(diào)研靈感信息進(jìn)行整合成sketchbook形式，同時發(fā)掘?qū)W生個性化的繪畫表現(xiàn)形式，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)出鮮明的個人特色，繪畫出別具一格具有感染力的效果圖作品。為pathway project課程順利進(jìn)行做好切實可用的前期條件準(zhǔn)備。
根據(jù)每個學(xué)生所選課題導(dǎo)師給予不同的針對性講解和引導(dǎo)，開拓每個學(xué)生的設(shè)計思路，根據(jù)其優(yōu)點(diǎn)盡可能發(fā)揮和挖掘?qū)W生的潛能和強(qiáng)項，通過各種探索性實踐，提升專業(yè)技能并教授設(shè)計思路的同時形成學(xué)生的設(shè)計天賦和獨(dú)特的作品集風(fēng)格展示。
基本的藝術(shù)理論知識·不同材料與媒介的運(yùn)用·具象到抽象抽象到具象概念的轉(zhuǎn)化
MA Professional課程由Pro基礎(chǔ)跟Pro進(jìn)階兩部分構(gòu)成，以Lecture與Studio結(jié)合的形式授課，讓學(xué)生在搭建知識框架的基礎(chǔ)上，同時進(jìn)行專業(yè)實踐幫助吸收與開拓設(shè)計思維。通過項目思維引導(dǎo)，讓學(xué)生在過程中應(yīng)用所學(xué)知識與技巧，快速進(jìn)入專業(yè)語境中，並有效的與國外設(shè)計思維結(jié)合，補(bǔ)足國內(nèi)設(shè)計流程缺口，銜接國外設(shè)計思維。
根據(jù)每個學(xué)生所選課題導(dǎo)師給予不同的針對性講解和引導(dǎo)，開拓每個學(xué)生的設(shè)計思路，根據(jù)其優(yōu)點(diǎn)盡可能發(fā)揮和挖掘?qū)W生的潛能和強(qiáng)項，通過各種探索性實踐，提升專業(yè)技能并教授設(shè)計思路的同時形成學(xué)生的設(shè)計天賦和獨(dú)特的作品集風(fēng)格展示。項目作品更具學(xué)術(shù)調(diào)研性和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓浴?
全面的藝術(shù)理論知識、不同材料與媒介的運(yùn)用、具象到抽象抽象到具象概念的轉(zhuǎn)化
