ib考試和alevel考試的區(qū)別有哪些？

  一、IB考試和alevel考試的區(qū)別
  1、1B0是國(guó)際文憑組織，被稱為“成熟的國(guó)際化的素質(zhì)教育"，總部設(shè)在瑞士日內(nèi)瓦，課程與考試中心在英國(guó)卡迪夫，在世界上一百多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，擁有千余所成員學(xué)校。國(guó)際文憑組織，汲取了世界許多國(guó)家的教改精華，推行師生的創(chuàng)造性理念，培養(yǎng)IB學(xué)生具有多元文化和多學(xué)科知識(shí)，為培養(yǎng)21世紀(jì)的通才進(jìn)行著不懈的努力。
  2、ALevel英國(guó)高中課程，是英國(guó)全民課程體系，是英國(guó)普通中等教育證書考試高級(jí)水平課程，也是英國(guó)學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程
  3、ALevel課程證書，被幾乎所有英語授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。在中國(guó)開設(shè)A:Level課程，旨在為中國(guó)學(xué)生提供進(jìn)入國(guó)外大學(xué)的有效途徑。
  4、學(xué)習(xí)方式方面:
  IB課程注重在學(xué)生身上培養(yǎng)全面能力，因此要求學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、小組協(xié)作、解決問題和研究探究這些與知識(shí)無直接關(guān)聯(lián)的技能。除了強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)外，還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、思辨、社交和領(lǐng)導(dǎo)等多方面能力。A-Level課程則側(cè)重于深入研究更少的課程，更注重深度而非廣度，一般需要完成更多的課堂作業(yè)和考試。
  5、成績(jī)和教育喜好方面:
  IB課程相對(duì)較難，需要在學(xué)習(xí)的同時(shí)做眾多的獨(dú)立研究和中期論文。這可能會(huì)花費(fèi)超過兩年的時(shí)間。
  A-Level課程的學(xué)生以刻苦及專精著稱?？荚囍辉趦赡旰蟮淖詈髱讉€(gè)月進(jìn)行，因此表現(xiàn)出的壓力可能會(huì)更大.
  二、IB和alevel的對(duì)比
  01、ib考試接受范圍稍廣
  兩者的考試成績(jī)都是廣受承認(rèn)的，ib課程具有統(tǒng)一的教學(xué)大綱及教材，統(tǒng)一的評(píng)卷，對(duì)全球的學(xué)生一視同仁，為140多個(gè)國(guó)家認(rèn)可，括英、美、加、澳等留學(xué)熱門國(guó)，而alevel只是源于英國(guó)，相對(duì)更具英國(guó)特色，是英國(guó)大多數(shù)高中生選擇的課程，基本上只能申請(qǐng)英聯(lián)邦國(guó)家的留學(xué)。
  02、alevel比ib課程更靈活
  選擇alevel的學(xué)生可以從七十多門課程中選取三到四門進(jìn)行學(xué)習(xí)，沒有領(lǐng)域和必修的限制，這一點(diǎn)使得學(xué)生在應(yīng)試上可以更好的揚(yáng)長(zhǎng)避短，把自己的優(yōu)勢(shì)化，而ib課程則用必修的六大學(xué)科板塊硬性覆蓋了人文、藝術(shù)和科學(xué)類，文科、理科都是必修類目，某種程度上強(qiáng)制規(guī)劃了學(xué)生的全面發(fā)展：不能偏科，什么都要學(xué)，難度大，需要十分努力。
  03、ib學(xué)習(xí)難度更高
  ib課程在設(shè)計(jì)之初就有的指標(biāo)，這對(duì)學(xué)生就是無形的壓力，另外ib課程最后的考試評(píng)判機(jī)會(huì)只有一次，而alevel則可以一年里考兩次，直到滿意所考科目成績(jī)，ib不僅需要學(xué)生學(xué)習(xí)六門課程，還要求學(xué)生完成課外創(chuàng)新活動(dòng)、撰寫調(diào)研論文等等，這些不論對(duì)于語言還是學(xué)習(xí)和活動(dòng)能力，要求都是很高的，對(duì)很多中國(guó)學(xué)生來說更是短肋所在，ib的含金量很大，挑戰(zhàn)也很大。