孩子語文學(xué)習(xí)的有效方法您知道嗎？
發(fā)布時間：2023-08-14 17:42:44 已幫助：人 來源：深圳心田花開
1，學(xué)好拼音知識，夯實拼音基礎(chǔ)。
小學(xué)階段是孩子剛開始接觸語文知識的最初階段。對于語文知識來說，拼音是學(xué)習(xí)語文的入門知識，學(xué)不好拼音就不會識字，也自然讀不了字。如果連字的拼音都不會讀、字都不會認，那么還如何學(xué)好語文呢？所以，學(xué)好拼音是提高語文成績的最基礎(chǔ)的一步。
2，完成識字任務(wù)，掌握生字詞的讀寫能力。
學(xué)好了拼音之后，下一步的任務(wù)就是認識生字了。中華文化博大精深，漢字是傳承中華文化的載體，對生字的認識是接觸語文知識、了解中華文化的最基礎(chǔ)的任務(wù)。國內(nèi)常用的漢字有幾千個，小學(xué)階段需要掌握的漢字有三千個左右，不僅需要會讀，還要會默寫。對漢字的掌握程度，是小學(xué)語文的重點考查內(nèi)容之一，因此，的生字越多、對漢字掌握得越牢固，小學(xué)的語文成績必然越好。
3，練習(xí)口語，提高口語表達能力。
翻開語文課本，你會發(fā)現(xiàn)，課本中每一章節(jié)基本都會有“口語練習(xí)”這一教學(xué)點，可見，口語在語文教學(xué)中是非常重要的。因為孩子學(xué)習(xí)認字、寫字的目的之一就是要讓孩子“說話”。說話，是表達方式之一，口語的練習(xí)既能讓孩子將的漢字連貫地表達出來，還能固定對漢字的掌握程度，同時通過口語的表達，能夠鍛煉學(xué)生的思維邏輯能力，對于后期的閱讀和寫作非常有幫助。
語文學(xué)習(xí)的有效方法是什么？
一、多聽多看，提高語感
在平時的生活中，父母可以帶著孩子去圖書館或者書城，讓孩子多接觸一些優(yōu)秀的書籍，也可以帶孩子去逛書店，讓孩子自己選擇自己喜歡的書籍。在日常生活中，父母也要注意引導(dǎo)孩子孩子多去聽聽廣播，看看電視。這些都可以讓孩子的語言更加生動形象，也能讓孩子更了解生活中的事情。另外還要注意多帶孩子孩子出去走走，讓他孩子認識更多的人和事物，這樣才能增加他孩子對生活的體驗。只有對身邊的事情有了一定的了解之后才能更好的理解文章的內(nèi)容。所以想要學(xué)好語文的話就要在生活中多多觀察生活。同時也要鼓勵他去看新聞和電視，讓他了解外面的世界，從而增強自己的語感。
二、利用好生活中的零碎時間
生活中有很多的零碎時間，比如等公交車的時候，坐地鐵的時候，排隊買飯的時候等等，這些都可以拿來給孩子講一些故事，或者進行一些簡單的練習(xí)。不要小看這些零散的時間，只要合理利用，就可以起到很好的效果。
三、堅持寫日記，鍛煉寫作能力
很多老師都要求學(xué)生每天都要寫日記，而且還要交上去。其實這個要求是很合理的。通過每天記下自己的生活，既可以鍛煉他的觀察力，又可以培養(yǎng)他勤于思考的好習(xí)慣。
另外，通過寫日記的方式還可以提高他的語言組織能力和表達能力。
孩子自主學(xué)習(xí)很重要？
一、語文課前預(yù)習(xí)
語文課前預(yù)習(xí)指的是孩子在沒有正式上語文課、學(xué)習(xí)語文新知識之前，對所學(xué)內(nèi)容有一個整體的了解和前置性學(xué)習(xí)。
說白了，就是老師還沒有正式講課呢，你就把課文讀一讀，對課文的內(nèi)容有個大體的了解。比如讀讀生字詞、句子，看看課后題都有什么，欣賞一下課文的插圖……
課前預(yù)習(xí)的好處有很多，對于小學(xué)生來說的好處就是“胸中有本”，孩子可以試想一下，做了預(yù)習(xí)的孩子在上語文課的時候，就會有足夠的自信，他特別想聽一聽老師講的內(nèi)容和他自己心里想的，有沒有什么不同，或者是他的疑問能不能被老師解開，或者想積極表現(xiàn)自己，自己的課文已經(jīng)會讀了，就能大膽舉手發(fā)言，可能還會得到老師的認可和表揚。
沒有什么比有自信來得更快，孩子有了語文學(xué)習(xí)的自信，課上就能積極地與老師互動，和同學(xué)交流，這不就是一件事半功倍的事兒嘛。
二、課上的專注
第二步走就是上好語文課，老師總結(jié)為課上的專注?？词抢仙Ｕ劦脑掝}，孩子專注什么都能學(xué)好，可是語文課上的專注怎么培養(yǎng)？要是孩子課上不專注怎么辦？
接下來，就個人20年語文教學(xué)經(jīng)驗得到的一些方法分享給孩子。
專注來源于習(xí)慣和喜愛
覺得專注力來源于從小養(yǎng)成的習(xí)慣和對所學(xué)知識的喜愛。
習(xí)慣是從小培養(yǎng)的，孩子玩玩具也好，做某件事也好，孩子家長不要從中打斷他，讓他從頭做到尾，做事有始有終，這不就是一個專注的培養(yǎng)嗎？
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