廣州華南農(nóng)業(yè)大學(xué)3+2國際本科項(xiàng)目 2024-11-25 16:27:59

  學(xué)校簡介
  華南農(nóng)業(yè)大學(xué)是國家“雙一 流”建設(shè)高校。校園坐落在素有“花城”美譽(yù)的廣州市，土地總面積8261畝，其中天河五山校部4457畝，增城教學(xué)科研基地3804畝。學(xué)校建筑總面積140萬平方米。自然景色與人文景觀交相輝映，形成了“五湖四海一片林”的優(yōu)美環(huán)境。

  學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯至始創(chuàng)于1909年的廣東全省農(nóng)事試驗(yàn)場暨附設(shè)農(nóng)業(yè)講習(xí)所。1952年，在全國高校院系調(diào)整時(shí)，由中山大學(xué)農(nóng)學(xué)院、嶺南大學(xué)農(nóng)學(xué)院和廣西大學(xué)農(nóng)學(xué)院畜牧獸醫(yī)系及病蟲害系的一部分合并成立華南農(nóng)學(xué)院，隸屬農(nóng)業(yè)部主管;毛澤東親筆題寫了校名。1984年，更名為華南農(nóng)業(yè)大學(xué)。如今的華南農(nóng)業(yè)大學(xué)已發(fā)展為一所以農(nóng)業(yè)科學(xué)、生命科學(xué)為優(yōu)勢，農(nóng)、工、文、理、經(jīng)、管、法、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學(xué)。

  學(xué)校積極構(gòu)建對(duì)外開放新格局，目前已與44個(gè)國家和地區(qū)的144所大學(xué)及研究機(jī)構(gòu)簽訂了227份合作協(xié)議或備忘錄，成立廣州都柏林國際生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院。獲批2項(xiàng)國家高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地(簡稱“111計(jì)劃”);加入粵港澳高校聯(lián)盟，與港澳臺(tái)地區(qū)大學(xué)的學(xué)術(shù)交流日益加強(qiáng)。牽頭發(fā)起組建中國-拉丁美洲農(nóng)業(yè)教育科技創(chuàng)新聯(lián)盟，與教育部中外語言交流合作中心以及巴西、墨西哥等高校共建全球首批“中文+農(nóng)業(yè)科教發(fā)展中心”。

  國際教育學(xué)院
  國際教育學(xué)院成立于2007年，統(tǒng)籌管理學(xué)校各類中外學(xué)分互認(rèn)國際班項(xiàng)目，負(fù)責(zé)運(yùn)行管理學(xué)校中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)(華南農(nóng)業(yè)大學(xué)廣州都柏林國際生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院)、留學(xué)生管理及開展國家援外培訓(xùn)等，獨(dú)立承辦經(jīng)濟(jì)管理類國際班。

  學(xué)院本著“放眼世界，追求卓越”的辦學(xué)理念，著力培養(yǎng)具有全球視野和國際競爭力的人才。學(xué)院依托學(xué)校雄厚的辦學(xué)實(shí)力，致力于不斷優(yōu)化和創(chuàng)新國際人才培養(yǎng)模式，為學(xué)生打造一個(gè)享受優(yōu)質(zhì)國際教育資源的良好平臺(tái)。

  春風(fēng)化雨育桃李，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)國際教育學(xué)院自成立以來，堅(jiān)持國際化育人初心，依托學(xué)校創(chuàng)新“專業(yè)+外語”的人才培養(yǎng)模式，將國外優(yōu)質(zhì)教育資源有效地融合到人才培養(yǎng)全過程，形成與國際接軌的人才培養(yǎng)體系，開展中外合作辦學(xué)與聯(lián)合培養(yǎng)，打造"沉浸式”全英文學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)與英語能力同步提升，培育了一批又一批既精通專業(yè)又兼具國際視野與國際競爭力的創(chuàng)新型國際化人才。百十華農(nóng)期待與你共筑夢想，成就出彩人生!

  項(xiàng)目介紹
  建設(shè)粵港澳大灣區(qū)，是親自謀劃、親自部署、親自推動(dòng)的重大國家戰(zhàn)略。2017年7月1日，親自見證《深化粵港澳合作推進(jìn)大灣區(qū)建設(shè)框架協(xié)議》簽署;2019年2月18日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》，提出要打造教育高地和人才高地，支持建設(shè)大灣區(qū)國際教育示范區(qū)。

  2020年，教育部、廣東省印發(fā)《推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)高等教育合作發(fā)展規(guī)劃》提出，持續(xù)推進(jìn)高等教育合作發(fā)展，把大灣區(qū)打造成為國家深化高等教育體制機(jī)制改革試驗(yàn)區(qū)、教育服務(wù)“一帶一路”國際合作重要樞紐，以及內(nèi)地與港澳教育全面合作發(fā)展的生動(dòng)典范，建成世界領(lǐng)先水平的高等教育體系和國際教育示范區(qū)。近年來，大灣區(qū)高等教育交流合作深度和廣度不斷拓展，港澳高校踴躍在廣東設(shè)立辦學(xué)機(jī)構(gòu)，吹響了合作辦學(xué)的“集結(jié)號(hào)”。

  項(xiàng)目模式
  學(xué)生先在華南農(nóng)業(yè)大學(xué)進(jìn)行3年的學(xué)習(xí)，完成相關(guān)課程后，再前往國外合作院校繼續(xù)2年的學(xué)習(xí)，最終可獲得國外大學(xué)的學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位。
  合作院校
  港澳地區(qū)：與香港伍倫貢學(xué)院合作開設(shè)港澳班，學(xué)生完成3年學(xué)習(xí)且考試成績合格，將獲得由香港伍倫貢學(xué)院頒發(fā)的副學(xué)士學(xué)位證書，之后可選擇繼續(xù)升讀學(xué)士學(xué)位課程。
  澳大利亞：合作院校涵蓋墨爾本大學(xué)、蒙納士大學(xué)、西澳大學(xué)、昆士蘭大學(xué)、阿德萊德大學(xué)、格里菲斯大學(xué)等，這些學(xué)校在學(xué)術(shù)研究、教學(xué)質(zhì)量等方面均具有較高的國際聲譽(yù)。

  專業(yè)設(shè)置
  工商管理：該專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生具備扎實(shí)的管理理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力，使學(xué)生能夠在企業(yè)、等各類組織中從事管理。
  市場學(xué)：注重培養(yǎng)學(xué)生的市場調(diào)研、營銷策劃、品牌管理等方面的能力，為學(xué)生在市場營銷領(lǐng)域的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
  申請(qǐng)要求1：
  1、應(yīng)屆高考生;
  2、高考成績達(dá)到當(dāng)?shù)乇究其浫》謹(jǐn)?shù)線;
  3、高考英語成績100分以上(或雅思成績不低于5。0)。
  申請(qǐng)要求2：
  1、憑A-level、DSE、IB的成績申請(qǐng)。
  2、達(dá)到以上兩種條件其一可申請(qǐng)報(bào)名，學(xué)校不設(shè)任何其他途徑申請(qǐng)。

  課程介紹
  工商管理副學(xué)士(市場學(xué))
  市場營銷旨在培養(yǎng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下對(duì)營銷實(shí)踐有深入了解，掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和市場營銷專業(yè)知識(shí)、方法和技能，具有市場調(diào)研能力、營銷策劃能力、創(chuàng)新能力和人際溝通能力的創(chuàng)新型商科人才。

  學(xué)習(xí)成果：
  1、將營銷和管理知識(shí)和技能應(yīng)用于一線職位或營銷和/或服務(wù)部門的管理培訓(xùn);
  2、在文化多元化的團(tuán)隊(duì)中時(shí)，應(yīng)用人際溝通技巧和通用技能;
  4、將藝術(shù)和人文、科學(xué)和技術(shù)與他們的學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，并以合乎道德和專業(yè)的方式進(jìn)行實(shí)踐;
  5、分析業(yè)務(wù)問題和考慮各種社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和環(huán)境因素的問題。
  核心課程：市場營銷學(xué)、消費(fèi)者行為學(xué)、營銷調(diào)研、品牌管理、網(wǎng)絡(luò)營銷、營銷渠道管理、服務(wù)營銷、客戶關(guān)系管理、管理研究方法、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)等。
  項(xiàng)目優(yōu)勢
  優(yōu)質(zhì)教育資源共享：學(xué)生既能享受到華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源，又能接觸到國外合作院校的先進(jìn)教學(xué)理念和方法，拓寬國際視野。
  留學(xué)成本降低：相較于直接到國外攻讀本科和碩士學(xué)位，3+2項(xiàng)目的國內(nèi)階段學(xué)費(fèi)相對(duì)較低，且生活成本也更為可控，大大減輕了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
  升學(xué)保障：學(xué)生在完成國內(nèi)3年的學(xué)習(xí)后，只要達(dá)到國外合作院校的入學(xué)要求，即可順利進(jìn)入相應(yīng)院校繼續(xù)深造，無需再參加繁瑣的留學(xué)申請(qǐng)程序，且獲得的學(xué)位證書與直接在國外完成學(xué)業(yè)的學(xué)生所獲證書具有同等效力，受到教育部的認(rèn)可，為學(xué)生的未來發(fā)展提供了有力保障。
  跨文化交流能力提升：通過在國內(nèi)和國外不同的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，學(xué)生有更多機(jī)會(huì)與來自不同文化背景的師生交流互動(dòng)，有助于培養(yǎng)其跨文化交流能力和全球視野，增強(qiáng)在國際舞臺(tái)上的競爭力。