與傳統(tǒng)灌輸式課堂不同的是，學霸導師與學生進行一對一互動學習，精講知識點，學生同步參與到高效率的課堂中。課堂氛用更濃厚，老師全面照顧到學生的需求，學習效率更高，互動性更強!
授課方式：一對一授課；小班教學
教學目標：幫助學員培養(yǎng)學習興趣，思維習慣，提高數(shù)學成績
教學內容：
一年級：小學一年級數(shù)學學習的主要的目的是：培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣。將知識的趣味化和生動化進行有效結合，培養(yǎng)學生形成主動學習、思考的良好習慣。二年級：二年級課程包含認識長度單位、時間和質量單位，口算和乘加、乘減的計算及其應用題，和實際生活練習起來加強對質量單位的認識和理解等。
三年級：三年級數(shù)學學習除法的豎式計算過程以及多位數(shù)乘以多位數(shù)的豎式計算過程，初步認識圖形的面積并解決相關的面積問題，能夠運用割補法、枚舉法等常用的數(shù)學思維方法解決問題。
四年級：四年級數(shù)學學習四則混合運算及運算定律的運用，關于小數(shù)的加減法計算，圖形的觀察及運動，利用湊整思想進行簡便計算，學習并掌握分類思想的運用。
五年級：五年級數(shù)學學習分數(shù)的加減法混合計算，體積的初步認識并且根據(jù)實際情況解決表面積和體積互相關聯(lián)的題目，利用三視圖法解決表面積問題。
六年級：復習鞏同小學階段的數(shù)學思維方法，并加強學生的綜合運用能力，把小學數(shù)學六年的知識融會貫通，提高一題多解的能力，讓學員提前進入備戰(zhàn)狀態(tài)，并掌握一定的小升初應試技巧。
提高學習成績：?學生可以接觸到更多在課堂上沒有學習到的知識，?從而拓寬知識領域，?有利于學習成績的提高。?
開闊思維：?學習內容相對于學校來說比較難，?孩子長時間在輔導班學習之后，?思維被打開，?更容易吸收學校的知識。?
提高社交能力：?學生會遇到很多小伙伴，?通過與他們的互動，?可以提升自己的社交能力，?同時也可以從其他同學身上學習到一些自己沒有的優(yōu)點。?
查漏補缺：?可以更好地照顧到每個學生，?發(fā)現(xiàn)每個學生不足的地方，?及時糾正。?老師還會經(jīng)常和家長溝通，?方便家長了解自己孩子的學習情況。?
