廣州韓通韓國(guó)語(yǔ)學(xué)院開(kāi)設(shè)的韓語(yǔ)全日制T0-T3直達(dá)培訓(xùn)班適合對(duì)韓語(yǔ)有濃厚興趣的想要從零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)員作為主要的授課對(duì)象，系統(tǒng)梳理韓語(yǔ)詞匯、句子、語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，綜合基礎(chǔ)訓(xùn)練和口語(yǔ)對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生掌握韓語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音、常用詞匯、語(yǔ)法知識(shí)，能夠運(yùn)用韓語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，對(duì)于常用簡(jiǎn)單的詞句進(jìn)行鞏固把握，通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，達(dá)到韓國(guó)語(yǔ)能力考試初級(jí)水平?；馃嵴猩?，歡迎大家報(bào)名咨詢！
廣州韓通韓國(guó)語(yǔ)學(xué)院推出韓語(yǔ)全日制T0-T3直達(dá)培訓(xùn)班，正式為了滿足這部分人的需求，通過(guò)教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)，全日制班級(jí)，全方位務(wù)實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，幫助學(xué)員掌握標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)
教材：韓通韓語(yǔ)培訓(xùn)內(nèi)部專用教材。根據(jù)TOPIK考試官方大綱要求，結(jié)合了我們15年的專業(yè)韓語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并針對(duì)中國(guó)人學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的痛點(diǎn)編訂而成。在語(yǔ)法和單詞數(shù)量上進(jìn)行了一定的個(gè)性化調(diào)整，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)更加輕松，同時(shí)了考級(jí)。同時(shí)我們還有配套的聽(tīng)力，單詞，語(yǔ)法，寫作練習(xí)，學(xué)習(xí)起來(lái)更系統(tǒng)，也方便記憶和鞏固。
開(kāi)課時(shí)間：每年的3月/5月/9月/11月（提前2個(gè)月預(yù)約報(bào)名）
課程目標(biāo)：5個(gè)月課程達(dá)到TOPIK3
課程內(nèi)容：
1級(jí)
?可以流暢的閱讀和書(shū)寫韓國(guó)文字
?熟悉韓國(guó)語(yǔ)的基本發(fā)音規(guī)則，掌握輔音字母和元音字母的正確發(fā)音
?理解并使用韓國(guó)語(yǔ)的基本結(jié)構(gòu)，時(shí)態(tài)表現(xiàn)方法、句子連接方法等。
?學(xué)習(xí)基本必要的日常生活表達(dá)：?jiǎn)柡?、自我介紹、點(diǎn)菜、問(wèn)路、購(gòu)物、使用交通工具等
2級(jí)
?準(zhǔn)確掌握韓國(guó)語(yǔ)的特殊發(fā)音及音韻規(guī)律
?連接句子使用復(fù)合句
?根據(jù)談話情況使用敬語(yǔ)、非敬語(yǔ)或間接語(yǔ)等。
?靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)內(nèi)容及解決生活中遇到的問(wèn)題。
?了解日常簡(jiǎn)單的生活文化
?掌握有關(guān)食物、郵局、交通、電話、旅行、家務(wù)活的語(yǔ)言能力
3級(jí)
?韓國(guó)日常生活交流
?通過(guò)3分鐘演講、角色扮演等聯(lián)系靈活的表達(dá)自己的意見(jiàn)
?禮節(jié)多段落結(jié)構(gòu)的故事、比較復(fù)雜的對(duì)話，理解韓國(guó)社會(huì)與韓國(guó)人的思考方式，增加詞匯
?通過(guò)造句、寫作表達(dá)自己的想法，提高語(yǔ)法和詞匯的使用正確性
上課時(shí)間：
每周一到周五
早上9：30-11：30下午13：30-15：30
教材科學(xué)合理分配，精讀與專項(xiàng)課程結(jié)合，聽(tīng)說(shuō)讀寫同步進(jìn)行；
配備精準(zhǔn)考前沖刺課程，更加考級(jí)效果；
專項(xiàng)課程，專屬教師負(fù)責(zé)，中外教共同授課，更專業(yè)；
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉?jí)管理制度，為學(xué)習(xí)結(jié)果保障。
