美國(guó)高中課程培訓(xùn)班,重視孩子的創(chuàng)造性思維，習(xí)氣了國(guó)內(nèi)教育系統(tǒng)的孩子可能一開(kāi)始不太習(xí)氣，并且，美國(guó)考試中常常要答很多的論述題，考察孩子的批評(píng)性思維和知識(shí)的廣度.
美國(guó)高中學(xué)制
美國(guó)的高中學(xué)制是四年，設(shè)有9，10，11，12共四個(gè)年級(jí)，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的初三、高一、高二、高三各年級(jí)。盡管校園安排的課程安排和側(cè)重點(diǎn)不同，不過(guò)一切校園課程都有必修課和選修課組成。必修課包含語(yǔ)文（英語(yǔ)）、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等，每個(gè)學(xué)科由不同的難度/等級(jí)組成；選修課則非常豐富，包含經(jīng)濟(jì)、法令、建筑、外語(yǔ)、藝術(shù)等。上課準(zhǔn)則完全參照大學(xué)的方式，給了學(xué)生更多的自主性和自由開(kāi)展的方向。
美高課程規(guī)劃
課程采取學(xué)分制。課程挑選調(diào)配的技巧非常重要，每學(xué)期學(xué)的課程和學(xué)習(xí)時(shí)間的限制必須考慮，一般挑選6-7門為適量，太少學(xué)分修不夠，太多則影響GPA，所以選課時(shí)一定做好協(xié)調(diào)。
美國(guó)課程更加重視孩子的創(chuàng)造性思維，習(xí)氣了國(guó)內(nèi)教育系統(tǒng)的孩子可能一開(kāi)始不太習(xí)氣，并且，美國(guó)考試中常常要答很多的論述題，考察孩子的批評(píng)性思維和知識(shí)的廣度。所以在上課的一起進(jìn)行同步教導(dǎo)，樹(shù)立學(xué)習(xí)自主性，建構(gòu)學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)。
美高課程設(shè)置
課程難度大致有三檔，分為Regular Course（一般課程）、Honor Course（榮譽(yù)課程）和AP課程。
Regular Course（一般課程）是三類當(dāng)中最簡(jiǎn)單的，一般包含英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、前史和社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、語(yǔ)言和藝術(shù)等8個(gè)大類。每個(gè)類別又有必修課和選修課。Honor Course（榮譽(yù)課程）難度比一般課程大，內(nèi)容設(shè)置與一般課程相同。每個(gè)校園選修榮譽(yù)課程的規(guī)矩不同，有些要校園或某一個(gè)具體的部門同意才干挑選榮譽(yù)課程；有一些榮譽(yù)課會(huì)明確要求要有其他課程的根底并且達(dá)到多少分才有資歷選修；另外一些校園會(huì)明確要求，要到某一個(gè)特定的年級(jí)才干選修。大部分校園榮譽(yù)課程能夠加權(quán)GPA0.5，少數(shù)課程因?yàn)殡y度更小一點(diǎn)會(huì)加權(quán)0.25，即滿分為4.25-4.5。
AP課程在三個(gè)類型中最難，目前包含六大類型，STEM、英語(yǔ)、前史和社會(huì)科學(xué)、世界語(yǔ)言和文明、藝術(shù)和研討，一共有37個(gè)學(xué)科。大部分校園AP課程能夠加權(quán)GPA1分，即滿分為5。選修AP課程對(duì)將來(lái)請(qǐng)求美國(guó)大學(xué)是一個(gè)加分項(xiàng)。
翰林世界教育美高護(hù)航計(jì)劃
預(yù)學(xué)秋季學(xué)期課程
小班課，20小時(shí)/門，提前觸摸秋季課程，減輕學(xué)習(xí)壓力
同步教導(dǎo)美高秋季課程
在學(xué)生參與校園線上課時(shí)，1對(duì)1跟進(jìn)，，高質(zhì)量完結(jié)校園作業(yè)和考試，GPA
預(yù)學(xué)春季課程
小班課，20小時(shí)/門，提前觸摸春季課程，減輕學(xué)習(xí)壓力
同步教導(dǎo)美高春季課程
在學(xué)生參與校園線上課時(shí)，1對(duì)1跟進(jìn)，，高質(zhì)量完結(jié)校園作業(yè)和考試，GPA
AP沖刺班課
小班課，8-12小時(shí)/門，強(qiáng)化難點(diǎn)，學(xué)習(xí)考試技巧，輕松應(yīng)對(duì)5月大考
