4-8歲積木課程，使用積木機(jī)器人教學(xué)教學(xué)，認(rèn)識(shí)和機(jī)器人基本功能的介紹，讓孩子了解機(jī)器人智能的簡(jiǎn)單原理，培養(yǎng)孩子的想象力、觀察力,重點(diǎn)培養(yǎng)分析能力和邏輯思維能力。
初級(jí)課程使用積木機(jī)器人進(jìn)行教學(xué)，積木機(jī)器人使用由韓國(guó)ROBOROBO公司研發(fā)的ROBO KIDS機(jī)器人產(chǎn)品,其各個(gè)零部件均為積木模塊,使得由于年齡太小而不能學(xué)習(xí)中高級(jí)課程的幼兒也能進(jìn)行搭建和編程的學(xué)習(xí)。這一創(chuàng)舉彌補(bǔ)了國(guó)內(nèi)幼兒機(jī)器人教育的空白,使得幼兒也能接受機(jī)器人的啟蒙教育。
初級(jí)課程為積木機(jī)器人課程,該課程分成啟蒙課程、拓展課程和進(jìn)階課程三個(gè)部分，目前每個(gè)部分都有16個(gè)主題。
(1)啟蒙課程目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):
通過(guò)對(duì)機(jī)器人課程的學(xué)習(xí),讓孩子了解機(jī)器人智能的簡(jiǎn)單原理,認(rèn)識(shí)機(jī)器人各部分裝置,明白控制機(jī)器人的關(guān)鍵在于程序的輸入。
能力目標(biāo):
通過(guò)自主創(chuàng)意搭建和按步驟有序搭建,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意力和動(dòng)手能力,促進(jìn)手部小肌肉群的發(fā)展。
情感目標(biāo):
通過(guò)機(jī)器人的組裝與程序的輸入,讓孩子感受到科技的魅力與機(jī)器人的神奇,從而對(duì)機(jī)器人產(chǎn)生濃厚的興趣。
(2)拓展課程目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):
學(xué)習(xí)新的傳感器，了解各種智能機(jī)器人的傳感器使用方法。
了解各種分解指令卡的作用及使用方法。
能力目標(biāo):
通過(guò)自主搭建機(jī)器人和分解指令卡的學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意力和動(dòng)手能力,初步培養(yǎng)孩子的邏輯思考能力。
情感目標(biāo):
在老師的幫助下,自主設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的小程序，讓機(jī)器人按照自己的想法做簡(jiǎn)單的動(dòng)作,體會(huì)編程的思維方式和戰(zhàn)勝困難的成就感。
(3)進(jìn)階課程目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):
了解生活之中各種利用程序控制的機(jī)械裝置。
了解這些機(jī)械裝置的大致結(jié)構(gòu)和程序控制。
能力目標(biāo):
通過(guò)分析與討論生活中常見(jiàn)的不同機(jī)械裝置的結(jié)構(gòu)和功能,培養(yǎng)孩子的想象力、觀察力,重點(diǎn)培養(yǎng)分析能力和邏輯思維能力。
情感目標(biāo):
和老師一起交流與討論,共同設(shè)計(jì)、組裝、編程與運(yùn)行機(jī)器人,破除機(jī)器人的神秘感,了解機(jī)器人其實(shí)無(wú)處不在。在完成機(jī)器人作品的同時(shí),
獲得成就感。
