深圳犀牛國際教育優(yōu)勢

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犀牛教育(X-NEW)，由業(yè)內(nèi)多名教學(xué)老師共同組建，不乏來自加州理工學(xué)院、劍橋大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、新加坡國立大學(xué)等國際大學(xué)。其中有博士、碩士的學(xué)歷老師眾多，學(xué)術(shù)功底扎實，有的已經(jīng)執(zhí)教十余年，國際教育領(lǐng)域經(jīng)驗豐富。犀牛創(chuàng)立的時候選擇了X-NEW作為品牌名，X表示未知、無限，寓意無窮的可能性;NEW表示新的，寓意學(xué)生新的未來。犀牛確定了以學(xué)科和競賽為主的未來方向，服務(wù)群體為國內(nèi)廣大的國際學(xué)校高中生。希望犀?？梢詭Ыo孩子們除了成績之外的更多價值。括不限于踏實、積極、高效、機敏、邏輯清晰、思維發(fā)散等。

課程優(yōu)勢：1、競賽輔導(dǎo)老師，經(jīng)驗豐富，出分率高；2、針對學(xué)員個性化輔導(dǎo)，快速掌握必備知識點和技巧
機構(gòu)優(yōu)勢：犀牛完成了內(nèi)容沉淀，老牌高中例如平和、世外、玉剛、UWC，犀牛都已經(jīng)有了充足的經(jīng)驗。不斷的復(fù)盤和內(nèi)容積累，對時間節(jié)點的把控，潤物細(xì)無聲，結(jié)合IB的要求從上帝視角給學(xué)生充足的支持。

培訓(xùn)模式：
階段，夯實知識點
單個的知識點的學(xué)習(xí)與深入挖掘，夯實，學(xué)校不講的但是競賽會考的知識點，并制作了對應(yīng)的分類習(xí)題庫，定位你的學(xué)術(shù)短板。

第二階段，串聯(lián)知識點
完成專題的訓(xùn)練，知識點的串聯(lián)，鍛煉數(shù)學(xué)思維和學(xué)習(xí)方法。

第三階段，?？寂c沖刺

模擬考試點評，鍛煉學(xué)生做題的節(jié)奏感，及如何分配精力做題，甚至括該怎么使用草稿紙。

核心優(yōu)勢：專業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)備賽，競賽考點精講精練，專業(yè)團隊答疑解惑，獨特教研模式啟發(fā)競賽思維
學(xué)習(xí)階段：

知識學(xué)習(xí)：通過老師點撥，認(rèn)識到自己不清楚某個知識點，并學(xué)習(xí)相關(guān)概念、知識

技巧訓(xùn)練：針對已經(jīng)學(xué)到的知識點，進行刷題鞏固練習(xí)，訓(xùn)練解題技巧

習(xí)慣培養(yǎng)：通過不斷總結(jié)，自我反饋，專項訓(xùn)練等方式將技巧內(nèi)化，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，綜合提高自己的認(rèn)知、閱讀、解題、思維、表達等能力

教學(xué)行為：
測評：幫助學(xué)生了解自己究竟哪里不知道，同時讓老師可以針對性地設(shè)置教學(xué)
講解：針對學(xué)生情況，多方位無遺漏地幫助學(xué)生講解相關(guān)知識點，讓學(xué)生知道要做什么，應(yīng)該怎么做
練習(xí)：通過使用犀牛教育經(jīng)過多年經(jīng)驗編寫的教學(xué)材料，讓學(xué)生更有針對性地做題，提高學(xué)習(xí)效率
考察：通過具有代表性的真題、模擬題、測試題，幫助學(xué)生更深刻地了解自身學(xué)習(xí)狀態(tài)，查漏補缺
答疑監(jiān)督：線下教學(xué)點提供的自習(xí)監(jiān)督服務(wù)，幫助學(xué)生專注學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

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深圳犀牛國際教育優(yōu)勢

學(xué)校環(huán)境