在學(xué)大工作的近兩年時間，立足不同學(xué)生的個性特點，學(xué)習(xí)水平，定做合適的教學(xué)計劃，，得到了學(xué)生和家長的肯定。有耐心，有親和力，平易近人，循循善誘，一切為學(xué)生所想。善于和學(xué)生有效溝通，并能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有效學(xué)習(xí)。該老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，立足不同學(xué)生的個性特點，學(xué)習(xí)狀況水平，量身定做合適的教學(xué)計劃。在教學(xué)中，盡量做到化難為易，深入淺出，把學(xué)習(xí)探究的主動權(quán)交給孩子，鼓勵孩子去積極思考，逐漸培養(yǎng)他們的化學(xué)思維能力和解題能力。二十多年教學(xué)經(jīng)歷，多次被評為教師。多次獲得論文獎、征文獎。所帶學(xué)生都能考入理想學(xué)校。