國際賽事的內容有哪些？參加的好處？

發(fā)布時間：2023-08-16 15:57:18 已幫助：人 來源：廣州鈺途留學

  一、國際賽事內容有什么？
  1、HiMCM數(shù)學建模競賽
  國際高中數(shù)學建模競賽，High School Mathematical Contest in Modeling，簡稱HiMCM，始于1999年，是由美國數(shù)學及其應用聯(lián)合會(COMAP)主辦的一項國際性的數(shù)學競賽活動。這項競賽借鑒了大學生數(shù)學建模競賽的模式，結合中學生的特點進行設計，以團隊合作的形式進行。其目的是為了提高參賽高中生在團隊中解決問題的能力和協(xié)作技巧。
  HiMCM是在美國高中生中影響力和含金量最高的團隊競賽項目之一。近幾年影響力逐年增大，成為全球幾十個國家的知名學校參賽，目前每年近1000支團隊參加。
  2、全美經(jīng)濟學挑戰(zhàn)賽（NEC）&中學生投資挑戰(zhàn)（SIC）
  NEC是經(jīng)濟類含金量最高的國際競賽，它綜合了AP/IB/Alevel三個教育體系的知識點，助力想申請經(jīng)濟類專業(yè)的學生進入名校。
  SIC（Student Investment Challenge，中學生投資挑戰(zhàn)），由CEE（Council for Economic Education）美國經(jīng)濟教育官方認證，ACME（America-China Modern Economics Society）美中經(jīng)濟學社提供學術專業(yè)支持的中學生投資挑戰(zhàn)。選手通過線上交易平臺模擬股票交易，晉級選手將從宏觀經(jīng)濟、行業(yè)競爭、企業(yè)估值、風險管理等角度向金融大咖展示自己對所選股票的獨特解讀，并受邀參加2022年度巴菲特股東大會。
  SIC旨在培養(yǎng)學生對投資及金融興趣，幫助中學生養(yǎng)成良好的投資人品性，并不斷加深對于各行業(yè)領域的理解，著眼于中學生學術及職業(yè)的長遠發(fā)展。
  3、康萊德創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽
  康萊德挑戰(zhàn)賽(Conrad Challenge)是全球首個集STEM知識+創(chuàng)新能力+商科思維相結合于一體的中學生競賽，以人類歷史上第三位登上月球的宇航員Charles"Pete"Conrad命名，至今已有17年的發(fā)展歷史。該競賽獲得NASA等權威機構認證與合作，面向13-18歲的青年學生開放。參賽者將從競賽設置的六個國際熱門領域（航空航天、能源環(huán)境、人工智能、海洋、教育科技、健康營養(yǎng)等）中選擇其一，自發(fā)找到該領域中存在的某個問題，通過創(chuàng)造某個產(chǎn)品或某項服務的方式來解決現(xiàn)實社會中的問題，在此過程中形成一系列商業(yè)計劃，并將理念與產(chǎn)品進行展示，由行業(yè)內專業(yè)的評委進行評選和點評。
  項目通過40小時的STEM+商業(yè)兩部分課程結合，全面提升學員的創(chuàng)新思維與商業(yè)素養(yǎng)，讓學生達到參賽水平的同時，擁有產(chǎn)品開發(fā)的能力及產(chǎn)品落地的商業(yè)意識。教練團具有多年科創(chuàng)賽事以及商業(yè)競賽的執(zhí)教經(jīng)驗，能夠在能源環(huán)境、教育科技等領域上給到學員精準的指導。
  青少年如何規(guī)劃？
  7-8年級
  在初中階段，沒有很強的學科區(qū)分，需要學生打好語言基礎，嘗試不同的項目，找到自己的興趣。建議關注數(shù)學、綜合科學相關的賽事，為以后的學習打好基礎。
  8年級-9年級
  學習能力提高，目標性增強。這時候可以參加一些針對初中生的競賽，例如IJSO，全英數(shù)學競賽，AMC等等。
  9年級-10年級
  進入初中到高中的過渡階段，需要認真對待賽事。一是參與具有學科特色的賽事，增加學術競爭力;比如，金融商科類的比賽，如倫敦金融研究院金融能力認證和KWHS沃頓高中投資競賽。二是參加綜合類的賽事，鍛煉全面能力。
  10年級-11年級
  高中核心階段，這是重點出成績的階段。繼續(xù)挑戰(zhàn)高難度的學科賽事，賽事要與申請方向相結合。能夠連續(xù)兩三年參加同一個賽事，在持續(xù)的努力中進步，更能總結出對將來寫文書和面試有用的領悟。
  參與國際競賽有哪些收獲和好處？
  參加學術競賽最“功利”的作用就是成為申請名校的加持器。其實競賽不止能在學生留學時起到一臂之力，對于學生自身的發(fā)展也有很大的幫助！
  1.提高學生相應科目的校內成績
  2.幫助學生提升名校競爭力
  3.在國際競賽中獲獎更容易樹立信心，提升滿足感
  4.比賽過程中可以鍛煉孩子的領導力、團隊協(xié)作能力
  5.準備不同競賽，嘗試更多可能，選擇最適合的方向