大家都知道A-Level課程是英國(guó)高中課程，相當(dāng)于我國(guó)的高考，如果您想要讓還在孩子去英國(guó)學(xué)習(xí)，就需要參加這個(gè)考試，但是想要取得理想的成果，就要擁有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)。如果您擔(dān)心孩子的的語(yǔ)言能力，可以選擇報(bào)名專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)，專業(yè)的老師指導(dǎo)，趕緊來(lái)報(bào)名吧！
而廣州微果留學(xué)為了幫助孩子實(shí)現(xiàn)愿望，結(jié)合中國(guó)學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)和優(yōu)勢(shì)，專門推出了alevel培訓(xùn)課程，主要分為基礎(chǔ)課程和強(qiáng)化課程，涉及英文、數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)6門課程，多方面幫助學(xué)員提升。老師會(huì)通過(guò)試題訓(xùn)練，依據(jù)學(xué)員自設(shè)弱項(xiàng)進(jìn)行提升，并通過(guò)集中訓(xùn)練的方法，結(jié)合真題練習(xí)及解析，拓展復(fù)習(xí)思路和知識(shí)視野，同時(shí)搜索新題型，拓展新視點(diǎn)，填補(bǔ)復(fù)習(xí)過(guò)程中被遺忘或忽略的盲點(diǎn)。
適合對(duì)象：
1、盡管努力學(xué)習(xí)，但成績(jī)提升緩慢，找不到有效的學(xué)習(xí)方法的學(xué)生。
2、由于參與各種課外活動(dòng)、競(jìng)賽，或是有其他特殊情況，學(xué)習(xí)時(shí)間難以統(tǒng)一安排的學(xué)生。
授課形式：一對(duì)一授課、小班教學(xué)
課程目的：幫助學(xué)員在A-level考試中取得優(yōu)異成績(jī)，根據(jù)學(xué)員的基礎(chǔ)和目標(biāo)院校要求，制定合理的提分計(jì)劃，助力學(xué)員達(dá)到理想的分?jǐn)?shù)。
課程內(nèi)容：
1、知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)梳理：依據(jù)國(guó)際A-level官方教材，對(duì)A-level核心科目進(jìn)行全面、系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)梳理。以經(jīng)濟(jì)學(xué)課程為例，老師會(huì)從基礎(chǔ)的微觀經(jīng)濟(jì)概念，如供求關(guān)系、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)等，到宏觀經(jīng)濟(jì)理論，如通貨膨脹、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型等，進(jìn)行詳細(xì)講解，確保學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系。
2、重點(diǎn)題型講解與技巧訓(xùn)練：分析A-level考試中的重點(diǎn)題型，總結(jié)解題思路和技巧。在數(shù)學(xué)課程中，針對(duì)函數(shù)圖像繪制、數(shù)列求解等常見(jiàn)題型，老師會(huì)通過(guò)典型例題，詳細(xì)講解解題步驟和方法，幫助學(xué)生掌握解題技巧，提高答題速度和準(zhǔn)確率。
3、薄弱環(huán)節(jié)專項(xiàng)突破：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和測(cè)試結(jié)果，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，制定個(gè)性化的專項(xiàng)突破方案。如果學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)題部分失分較多，老師會(huì)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析等方面的教學(xué)，增加相關(guān)練習(xí)題和實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)，幫助學(xué)生提升這部分的能力。
1、個(gè)性化學(xué)習(xí)方案：入學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)員進(jìn)行全面的學(xué)科知識(shí)測(cè)評(píng)，根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度、考試成績(jī)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
2、沉浸式學(xué)科環(huán)境營(yíng)造：在課堂教學(xué)中，老師會(huì)營(yíng)造沉浸式的學(xué)科學(xué)習(xí)環(huán)境。以歷史課程為例，老師會(huì)通過(guò)播放歷史紀(jì)錄片片段、展示歷史文物圖片、講述歷史故事等方式，讓學(xué)生仿佛置身于歷史場(chǎng)景中，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶。
3、學(xué)科拓展活動(dòng)輔助：除了常規(guī)教學(xué)，還會(huì)為學(xué)員提供學(xué)科拓展活動(dòng)。比如在物理課程中，組織學(xué)生參觀科技館、參與物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽等。通過(guò)這些活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)科視野，加深學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。
