我校開設(shè)的Android軟件課程,針對有想法學(xué)習(xí)該課程的學(xué)員,名導(dǎo)師教學(xué)授課,TTS推出完全真實主流Android應(yīng)用項目,可以學(xué)到真實技術(shù)解決方案.
3G的來臨，意味著手機(jī)將享受更高速的數(shù)據(jù)傳輸服務(wù)，可以更好的實現(xiàn)在全球范圍內(nèi)的無線漫游，并在處理圖像、音樂、視頻流等多媒體數(shù)據(jù)能力方面有著顯著的提升，可以更好的支持在線瀏覽、電子郵件、即時通訊、全球定位、電話會議、電子商務(wù)等多種信息服務(wù)。3G時代造就了“移動商務(wù)應(yīng)用領(lǐng)域”，這不僅是對“傳統(tǒng)商務(wù)應(yīng)用”的擴(kuò)展，也將會為企業(yè)帶來巨大的商機(jī)。
移動互聯(lián)網(wǎng)是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上延伸和擴(kuò)展的網(wǎng)絡(luò)，移動互聯(lián)網(wǎng)4G時代的開啟以及移動終端設(shè)備的凸獻(xiàn)必將為移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展注入巨大的能量，2014年移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)必將帶來前所未有的飛躍。移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展導(dǎo)致Adnroid開發(fā)人才需求巨大。
超級文檔：200多萬字海量文檔，記錄每一個知識點，再現(xiàn)授課細(xì)節(jié)。
經(jīng)典案例：將Java軟件工程師入職2年內(nèi)所需應(yīng)對的技術(shù)問題，集結(jié)成200多個經(jīng)典案例，供學(xué)員隨時在線閱讀學(xué)習(xí)。
課后作業(yè)：課后作業(yè)及時掌握當(dāng)天知識點，在線提交，老師在線批改，第二天進(jìn)行課上講解。
視頻回放：在線提供當(dāng)天所有授課視頻和系列經(jīng)典課程視頻，便于學(xué)員復(fù)習(xí)和提升。
呼叫老師：學(xué)習(xí)過程中，有問題“呼叫老師“，及時獲取項目經(jīng)理的幫助。
技術(shù)問答：學(xué)員學(xué)習(xí)過程中遇到技術(shù)問題，隨時通過TTS系統(tǒng)搜索并獲得解決方案。
在線輔導(dǎo)：自主開發(fā)的TarenaIM，滿足學(xué)員和講師在線交互，答疑解惑，深入探討。
有獎?wù)魑模簩W(xué)員可以發(fā)布自己的文章互相交流。每月都會評選優(yōu)秀文章，并進(jìn)行現(xiàn)金獎勵。
在線考試：在線周考和月考,了解全國排名及學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時得到考題詳細(xì)解析和知識點參考。
投訴建議：達(dá)內(nèi)設(shè)有品質(zhì)保障部門，如有意見和建議，在線提出，及時解決。
TTS推出完全真實主流Android應(yīng)用項目
TTS在基礎(chǔ)階段提供了航空訂票項目
TTS課程體系的優(yōu)勢不僅僅在于教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)，更重要的是教學(xué)方式的領(lǐng)先。TTS經(jīng)過多年的探索和歷練，顛覆了傳統(tǒng)的IT教學(xué)模式，打造出了一套完善、高效的教學(xué)體系，為學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量提供了堅實的保障。
1、TTS綜合測評平臺：達(dá)內(nèi)自主研發(fā)的高度智能化評測平臺用于管理學(xué)員的日常教學(xué)活動。學(xué)員可以每天將完成的案例代碼上傳至該系統(tǒng)，系統(tǒng)將對其進(jìn)行智能評測，同時該系統(tǒng)還將提供幫助呼叫、在線答疑、復(fù)習(xí)視頻點播等教學(xué)輔助功能。
2、擁有科學(xué)化管理的“講師－助教－項目經(jīng)理”教學(xué)團(tuán)隊：講師在完成每天的授課任務(wù)后，繼續(xù)由助教負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行日常的知識回顧和高強(qiáng)度的代碼練習(xí)，而項目經(jīng)理將根據(jù)每天學(xué)員提交代碼的評測結(jié)果進(jìn)行針對性的一對一輔導(dǎo)。
3、100天授課任務(wù)：整個課程體系歷時100天，每一天的授課任務(wù)、課堂案例和課后練習(xí)都是TTS教學(xué)指導(dǎo)委員會經(jīng)過反復(fù)斟酌，精心制定的，學(xué)員每天的有效學(xué)習(xí)時間將超過10小時。只有通過高強(qiáng)度的訓(xùn)練才能真正打造高質(zhì)量。
4、200個經(jīng)典案例：TTS課程體系不同于傳統(tǒng)的課程體系，并不以知識為線索，而以經(jīng)典案例為導(dǎo)向。這些經(jīng)典案例并非用于說明知識點的“簡單演示”或“玩具代碼”，而是每一個案例都真實再現(xiàn)了企業(yè)實際開發(fā)中的經(jīng)驗技巧。這些案例將融入課堂及課后練習(xí)中，如果較好的完成了這些案例，學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束時將至少具備1年半~2年的開發(fā)經(jīng)驗。
5、5個完全真實的企業(yè)級項目：TTS的所有項目都來自于企業(yè)的真實應(yīng)用。不僅僅業(yè)務(wù)需求是真實的，項目的基本架構(gòu)、解決方案、性能指標(biāo)及項目開發(fā)的過程模型完全按照企業(yè)的真實情況設(shè)計。學(xué)員不但可以學(xué)到真實技術(shù)解決方案，同時還可以體驗真正的商業(yè)項目開發(fā)過程，切實加強(qiáng)溝通能力和團(tuán)隊合作能力。
出高徒，高徒拿高薪，的講師隊伍是達(dá)內(nèi)公司培養(yǎng)IT人才的關(guān)鍵，達(dá)內(nèi)主講技術(shù)專家全部由來自IBM、Oracle、Sun、Microsoft、華為、神州數(shù)碼、東軟、亞信、北大方正等知名企業(yè)的軟件專家、海外專業(yè)人士和外企IT精英組成。
