海外預備課程,學生通過全日制的學習,全面培養(yǎng)學員的各方面能力,促進學生進行個性化的思考和討論,能夠成功轉(zhuǎn)化為西方的學習模式,為將來赴海外學習打下良好的基礎(chǔ).
64小時中教+16小時外教
適合有一定英語基礎(chǔ)的小學三-五年級學生。針對具備初級英語水平的學習者,旨在進一步培養(yǎng)語言運用技能。
詞匯量:A1-1000學完:1500-1800
海外預備二級
64小時中教+16小時外教
適合有較為良好英語語言能力的小學六年級和初一、二學生。針對具備初級偏上英語水平的學習者,旨在掌握
和運用比較復雜的語法結(jié)構(gòu)、提高流利度。
詞匯量:A2-1800學完:2800-3000
海外預備三級
80小時中教+20小時外教
適合英語程度優(yōu)秀的初中學生。針對具有中級英語水平的學習者,旨在培養(yǎng)學習者運用準確、流利的英語進行
交流的能力。
詞匯量:B1-3000學完:3800-4300
海外預備四級
80小時中教+20小時外教
適合英語程度優(yōu)異的初中學生或英語程度較為薄弱的高中生。針對具有中高級英語水平的學習者,旨在促進學
生進行個性化的思考和討論,培養(yǎng)學生批判性思維。
詞匯量:B2-4000學完:5000-5300
兼顧語言的準確性和流利性??朔胀ㄖ袑W英語課堂因極端注重書面英語而嚴重忽略口頭表達而造成的啞巴英
語。重視聽力和口語的練習,強調(diào)學生課堂參與度,加強學生獨立思考能力和表達能力。
以學生的需求為中心
TTailor-made
科學高效的課程方案
定制化教學-因材施教
TTask-based
任務(wù)驅(qū)動式教學法-明確學習目標,落實學習任務(wù)
SSelf-driven
激發(fā)學生的內(nèi)在驅(qū)動力,培養(yǎng)學生自主學習能力