階段
核心知識點
1、了解“產(chǎn)品”崗位，清晰產(chǎn)品經(jīng)理職業(yè)發(fā)展路徑
了解“產(chǎn)品”崗位，讓面試交談專業(yè)、自信；BAT能力要求，看產(chǎn)品學習方向；BAT能力要求，看產(chǎn)品學習方向。
2、產(chǎn)品經(jīng)理的能力發(fā)展
產(chǎn)品經(jīng)理的學習準備；產(chǎn)品經(jīng)理應(yīng)該具備的互聯(lián)網(wǎng)觀；從BAT能力要求，看產(chǎn)品學習方向；產(chǎn)品經(jīng)理的職業(yè)成長路徑。
3、像一名職業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理一樣分析產(chǎn)品
產(chǎn)品&用戶&商業(yè)三大視角揭破，告別產(chǎn)品問題不會答；學習產(chǎn)品思維方法，從專業(yè)的角度分析產(chǎn)品；如何系統(tǒng)觀察分析一款產(chǎn)品。
4、如何在海量用戶反饋中發(fā)現(xiàn)真正的用戶需求點
產(chǎn)品經(jīng)理高效簡潔的需求收集法；2次練習，教你產(chǎn)品經(jīng)理如何處理產(chǎn)品需求。
5、產(chǎn)品經(jīng)理的學習能力
學習方式與刻意練習。
學習成果
我們以需求為原點，綜合社會學、心理學、經(jīng)濟學、管理學的觀點來解讀互聯(lián)網(wǎng)演變歷程和趨勢，以幫助同學們構(gòu)建更好的產(chǎn)品經(jīng)理視野格局與世界觀。
第二階段
核心知識點
1、了解“產(chǎn)品”崗位，清晰產(chǎn)品經(jīng)理職業(yè)發(fā)展路徑
了解“產(chǎn)品”崗位，讓面試交談專業(yè)、自信；BAT能力要求，看產(chǎn)品學習方向；BAT能力要求，看產(chǎn)品學習方向。
2、產(chǎn)品經(jīng)理的能力發(fā)展
產(chǎn)品經(jīng)理的學習準備；產(chǎn)品經(jīng)理應(yīng)該具備的互聯(lián)網(wǎng)觀；從BAT能力要求，看產(chǎn)品學習方向；產(chǎn)品經(jīng)理的職業(yè)成長路徑。
3、像一名職業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理一樣分析產(chǎn)品
產(chǎn)品&用戶&商業(yè)三大視角揭破，告別產(chǎn)品問題不會答；學習產(chǎn)品思維方法，從專業(yè)的角度分析產(chǎn)品；如何系統(tǒng)觀察分析一款產(chǎn)品。
4、如何在海量用戶反饋中發(fā)現(xiàn)真正的用戶需求點
產(chǎn)品經(jīng)理高效簡潔的需求收集法；2次練習，教你產(chǎn)品經(jīng)理如何處理產(chǎn)品需求。
5、產(chǎn)品經(jīng)理的學習能力
學習方式與刻意練習。
學習成果
我們以需求為原點，綜合社會學、心理學、經(jīng)濟學、管理學的觀點來解讀互聯(lián)網(wǎng)演變歷程和趨勢，以幫助同學們構(gòu)建更好的產(chǎn)品經(jīng)理視野格局與世界觀。
第三階段
核心知識點
1、產(chǎn)品經(jīng)理的基礎(chǔ)素質(zhì)
個人管理與審美；色彩三要素；色彩運用技巧；產(chǎn)品板式設(shè)計；產(chǎn)品宣講技巧。
2、產(chǎn)品定位
產(chǎn)品定位于價值定義；剖析產(chǎn)品的成敗因素；多類業(yè)務(wù)融合演化；戰(zhàn)略技術(shù)之行業(yè)分析；產(chǎn)品角色扮演與清晰化定位；戰(zhàn)術(shù)運營與定位。
3、產(chǎn)品需求管理
產(chǎn)品需求定義；產(chǎn)品需求分類；產(chǎn)品需求定量。
4、需求獲取
行業(yè)調(diào)研；專家訪談；用戶訪談；角色扮演；一對一訪談；焦點小組訪調(diào)；問卷調(diào)查；運營數(shù)據(jù)分析；KANO模型。
5、以用戶為中心的產(chǎn)品設(shè)計
用戶體驗要素；用戶體驗分類度量；價值、瀏覽、情感、數(shù)據(jù)、運營度量。
6、實戰(zhàn)產(chǎn)品
概念策劃；結(jié)構(gòu)設(shè)計；流程圖。
7、交互設(shè)計基礎(chǔ)
交互三大模型與三大用戶；角色創(chuàng)建的使用意義；場景、方法、工具、技巧、案例解析；交互設(shè)計的法則與原則；交互設(shè)計的流程與控件。
8、交互設(shè)計實戰(zhàn)
交互聯(lián)系；可用性測試方法與技巧。
第四階段
核心知識點
1、在生活中捕捉產(chǎn)品創(chuàng)意
蘑菇街案例解析。
2、從創(chuàng)意到產(chǎn)品規(guī)劃與定位
產(chǎn)品定義與規(guī)劃；產(chǎn)品的個版本策路；產(chǎn)品的個版本線路圖。
3、熟悉iOS移動設(shè)備特性
iOS系統(tǒng)特性理解；iOS人機設(shè)計原則；iOS產(chǎn)品打造策略；iOS界面元素使用；iOS系統(tǒng)控件與使用規(guī)范。
4、明確產(chǎn)品計劃
實戰(zhàn)案例總結(jié)回顧；計劃制定。
5、梳理產(chǎn)品流程與邏輯
運用白板圖構(gòu)思；產(chǎn)品流程與邏輯歸納整理。
6、實戰(zhàn)任務(wù)流程圖
使用Visio繪制任務(wù)流程圖；使用Axure繪制任務(wù)流程圖。
7、實戰(zhàn)Axure用戶主線任務(wù)路徑梳理
使用Axune梳理產(chǎn)品用戶流程；使用Axure梳理信息架構(gòu)。
8、產(chǎn)品三大架構(gòu)梳理以及概念圖制作
產(chǎn)品三大架構(gòu)梳理；產(chǎn)品架構(gòu)梳理；產(chǎn)品概念圖繪制。
9、BalsamiqMockups產(chǎn)品草圖設(shè)計
10、Axure原型設(shè)計與PRD文檔技法
11、原型交互設(shè)計測試
網(wǎng)頁端測試；客戶端測試。
12、產(chǎn)品視覺設(shè)計與頁面重構(gòu)演示
產(chǎn)品視覺演示；頁面里構(gòu)演示；應(yīng)用成品演示。
學習成果
深度掌握了系統(tǒng)產(chǎn)品技能以后，需要即刻踐行實戰(zhàn);通過國內(nèi)針對教學研發(fā)的產(chǎn)品“長得丑”，將所有的產(chǎn)品技能場景化實踐一遍，助力我們動手能力“漲姿勢”。
第五階段
核心知識點
1、產(chǎn)品經(jīng)理的結(jié)構(gòu)化思維
2、結(jié)構(gòu)化思維與表達
3、產(chǎn)品、人與世界
4、打造一款優(yōu)秀的產(chǎn)品（商業(yè)篇）
5、打造一款優(yōu)秀的產(chǎn)品（定位篇）
6、打造一款優(yōu)秀的產(chǎn)品（需求篇）
7、解析互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計的思路與方法
8、移動產(chǎn)品設(shè)計的思路與方法
9、產(chǎn)品需求文檔（PRD）寫作思路和方法
10、復盤：全面剖析商業(yè)項目推進與實戰(zhàn)
11、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品數(shù)據(jù)分析的方法與思路（技能篇）
12、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品數(shù)據(jù)分析的方法與思路（案例篇）
13、從0到1打造一款Web端產(chǎn)品
14、案例剖析業(yè)務(wù)系統(tǒng)產(chǎn)品設(shè)計思路與方法
15、產(chǎn)品經(jīng)理的視覺語言
16、互聯(lián)網(wǎng)思維的商業(yè)重構(gòu)
17、打造真實的商業(yè)級項目Part1
18、主題實戰(zhàn)總結(jié)會：團隊宣講Part1
19、打造真實的商業(yè)級項目Part2
20、主題實戰(zhàn)總結(jié)會：團隊宣講Part2
學習成果
3款商業(yè)級互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，臺前幕后各項目盡數(shù)開放實戰(zhàn)。該階段實施競賽制，拒絕低調(diào)和謙讓，我們要做的就是盡情施展所有的才華和能量。構(gòu)建出屬于自己的能力風格和行為標準，成為實干型產(chǎn)品經(jīng)理。
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