現(xiàn)在大家看到的就是服裝圖案設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,擁有一對(duì)一輔導(dǎo)模式,培養(yǎng)學(xué)員掌握對(duì)服裝圖案的設(shè)計(jì)與應(yīng)用能力,實(shí)現(xiàn)知識(shí)為輔,實(shí)踐為主的教學(xué)目標(biāo).

學(xué)習(xí)內(nèi)容

  服裝圖案設(shè)計(jì)在我國(guó)民間或傳統(tǒng)中稱為：“花樣”“圖樣”“模樣”“紋樣”等，服裝圖案是一種裝飾性很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，具有裝飾性和實(shí)用性相結(jié)合的一種美術(shù)形式，服裝圖案設(shè)計(jì)以裝飾、美化為主要目的。一般是指服裝與服裝相配套的附件或圖案。

前景

  服裝業(yè)被發(fā)達(dá)國(guó)家認(rèn)為是最有發(fā)展前景的時(shí)尚產(chǎn)業(yè)，而廣東是中國(guó)重要的時(shí)尚產(chǎn)業(yè)基地，目前在深圳有三百多家服裝企業(yè)與本院簽訂了用人協(xié)議，隨著時(shí)代的發(fā)展，消費(fèi)者對(duì)物質(zhì)文化的需求日趨增加，對(duì)服裝的消費(fèi)需求更是如此，在后金融危機(jī)時(shí)期，服裝企業(yè)為應(yīng)對(duì)國(guó)際環(huán)境變化帶來的沖擊紛紛轉(zhuǎn)型進(jìn)行以價(jià)值創(chuàng)新為核心的品牌發(fā)展，服裝產(chǎn)業(yè)正處在從“紡織服裝大國(guó)”向“紡織服裝強(qiáng)國(guó)”轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期。服裝行業(yè)的“洗牌”在促使服裝產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的同時(shí)，高層次的現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)、管理人員相對(duì)缺乏成為廣大服裝企業(yè)新的人才需求增長(zhǎng)點(diǎn)?？梢钥闯?，高層次的現(xiàn)場(chǎng)工程師已成為各大服裝企業(yè)需求熱點(diǎn)。

師資力量

  我們的老師都是專職老師，師資力量非常強(qiáng)。老師來自全國(guó)各大重點(diǎn)院校，都在服裝界有多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)度和藝術(shù)修養(yǎng)都是得到行業(yè)認(rèn)可的。我們的藝術(shù)類老師都是科班出身，而且從事過多年服裝設(shè)計(jì)類，具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。技術(shù)類老師都在服裝技術(shù)上有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，或是崗位指導(dǎo)的專家。