廣東工業(yè)大學(xué)國際本科介紹

  廣東工業(yè)大學(xué)國際教育學(xué)院是廣東工業(yè)大學(xué)下設(shè)的二級學(xué)院，成立于2014年，旨在加強(qiáng)中外合作辦學(xué)項目管理，提高中外合作辦學(xué)培養(yǎng)質(zhì)量，助力學(xué)校高水平大學(xué)建設(shè)。

  學(xué)院始終遵循“廣覽世界，工敏于勤”的院訓(xùn)，緊密結(jié)合國家“一帶一路”倡議和粵港澳大灣區(qū)建設(shè)對人才的需求，依托學(xué)校和國外合作院校雄厚的教學(xué)科研資源，以聯(lián)合培養(yǎng)、學(xué)位聯(lián)授的方式培育具有國際視野、通曉國際規(guī)則的高素質(zhì)國際化創(chuàng)新人才。

  國際教育學(xué)院位于廣東工業(yè)大學(xué)番禺校區(qū)。校區(qū)四季綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美潔凈，學(xué)風(fēng)優(yōu)良向上，氛圍寧靜宜人，校園文化生活豐富多彩。校區(qū)自1988年創(chuàng)辦以來，先后與香港隆輝集團(tuán)、祈福集團(tuán)和澳大利亞拉籌伯大學(xué)、墨爾本高等技術(shù)學(xué)院等進(jìn)行合作辦學(xué)，是境內(nèi)高校國際化教育的先行者。

  憑借廣東工業(yè)大學(xué)60多年的積淀和持續(xù)增長的綜合競爭力，學(xué)校積極拓展人才培養(yǎng)國際交流與合作渠道。學(xué)院現(xiàn)與德國、英國、美國和澳大利亞等國知名院校建立雙學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)項目合作關(guān)系，合作的大學(xué)包括德國亞琛工業(yè)大學(xué)、英國埃克塞特大學(xué)、英國女王大學(xué)、英國拉夫堡大學(xué)、英國赫瑞—瓦特大學(xué)、英國鄧迪大學(xué)、英國倫敦布魯內(nèi)爾大學(xué)、英國埃塞克斯大學(xué)、英國哈德斯菲爾德大學(xué)、澳大利亞蒙納士大學(xué)、澳大利亞西澳大學(xué)、澳大利亞悉尼科技大學(xué)、澳大利亞伍倫貢大學(xué)、美國密蘇里科技大學(xué)和美國鮑爾州立大學(xué)等。

  國際班是我校與這些知名大學(xué)合作開展的學(xué)分互認(rèn)、雙學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)項目。國際班包含機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、土木工程、工商管理五個專業(yè)，均為國家級本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，國家級、廣東省名牌專業(yè)。國際班采用“2+2”、“3+1+(2)”、“1+2+1”雙軌并行培養(yǎng)模式。參加“2+2”項目的學(xué)生、二學(xué)年在番禺校區(qū)學(xué)習(xí)，第三、四學(xué)年到國外合作院校完成專業(yè)培養(yǎng)，獲得廣東工業(yè)大學(xué)和合作院校雙學(xué)士學(xué)位以及廣東工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)文憑；2023年，在機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、土木工程專業(yè)新增“3+1+(2)”培養(yǎng)模式，學(xué)生、二、三學(xué)年在番禺校區(qū)學(xué)習(xí)，第四學(xué)年到德國亞琛工業(yè)大學(xué)完成專業(yè)培養(yǎng)，獲得廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)士學(xué)位、本科畢業(yè)文憑，以及德國亞琛工業(yè)大學(xué)的課程證書，完成項目并以優(yōu)異成績獲得學(xué)士學(xué)位的學(xué)生將被錄取進(jìn)亞琛工業(yè)大學(xué)國際碩士專業(yè)；2023年，在計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)新增“1+2+1”培養(yǎng)模式，學(xué)生和第四學(xué)年在番禺校區(qū)學(xué)習(xí)，第二、三學(xué)年到國外合作院校完成專業(yè)培養(yǎng)，獲得廣東工業(yè)大學(xué)和合作院校雙學(xué)士學(xué)位以及廣東工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)文憑。因客觀原因不能出國留學(xué)，經(jīng)申請同意后，在校內(nèi)按國際化培養(yǎng)模式完成學(xué)業(yè)，授予廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)士學(xué)位和本科畢業(yè)文憑。

  學(xué)院融合中外教育優(yōu)勢，師資力量雄厚，由國家“杰青”、“國家級高層次人才”、“優(yōu)青”、“國務(wù)院特殊津貼專家”、跨世紀(jì)人才“千百十”工程培養(yǎng)對象、教學(xué)等高層次人才以及國外合作院校高水平師資隊伍共同承擔(dān)學(xué)院教學(xué)與實(shí)踐輔導(dǎo)任務(wù)。

  學(xué)院狠抓教學(xué)質(zhì)量內(nèi)涵建設(shè)，課程體系設(shè)置與國際教育標(biāo)準(zhǔn)接軌，大力推進(jìn)國際化教學(xué)改革，積極探索全英課程建設(shè)，公共基礎(chǔ)課（“兩課”、體育除外）及大部分專業(yè)課采用全英（雙語）教學(xué)，為后續(xù)的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。