機構老師teacher
- 姓 名: Mark Rozells
- 當前等級:特約主講
- 所屬學校: 廣州新加坡管理學院SIM
- 授課類別:面授
語言與文學系主任英文文學系榮譽學士學位英國利茲大學
Mark獲得新加坡獎學金(教育部)前往英國利茲大學攻讀英文和英國文學課程。他在2014年考獲國立教育學院的碩士文憑。
Mark在實龍崗初級學院作為英文理解與寫作和英國文學教師,開始了教育的職業(yè)生涯。他于2007年被派到教育部負責編寫政策文件和為學校監(jiān)察員提供支持。2009年,他被委任為群立中學英文部主任。
Mark于2010年加入藝術學院,成為編制IBDP英國文學課程的先鋒成員之一。他也擔任創(chuàng)意,行動,服務課程的導師,并發(fā)起了創(chuàng)意寫作,也帶領學生到馬來西亞進行海外領導探險活動和到泰國、柬埔寨和老撾?yún)⑴c社區(qū)服務項目。此外,Mark也是高等教育輔導員,負責協(xié)助學生申請英國大學的事宜。Mark于2013年受委為文學高級教師,負責指導教師、指導課程開發(fā)和促進其他教師的專業(yè)發(fā)展。
為了發(fā)展專業(yè),Mark曾先后前往東京、奧克蘭和吉隆坡參加IBDP培訓。他于2011年參加了哈佛大學教育學院的零點計劃,以及于2016年到波士頓Research for Better Teaching機構參加“Analyzing Teaching for Student Results”(ATSR)和“Studying the Skillful Teacher”(SST)課程。
Mark深信,只要有效率的努力,每名學生都能在學術和課外活動上取得卓越的成績。
"Language and literature create worlds,not just the imaginative ones in our heads,but the real ones wherein we live,love and strive."
Mark獲得新加坡獎學金(教育部)前往英國利茲大學攻讀英文和英國文學課程。他在2014年考獲國立教育學院的碩士文憑。
Mark在實龍崗初級學院作為英文理解與寫作和英國文學教師,開始了教育的職業(yè)生涯。他于2007年被派到教育部負責編寫政策文件和為學校監(jiān)察員提供支持。2009年,他被委任為群立中學英文部主任。
Mark于2010年加入藝術學院,成為編制IBDP英國文學課程的先鋒成員之一。他也擔任創(chuàng)意,行動,服務課程的導師,并發(fā)起了創(chuàng)意寫作,也帶領學生到馬來西亞進行海外領導探險活動和到泰國、柬埔寨和老撾?yún)⑴c社區(qū)服務項目。此外,Mark也是高等教育輔導員,負責協(xié)助學生申請英國大學的事宜。Mark于2013年受委為文學高級教師,負責指導教師、指導課程開發(fā)和促進其他教師的專業(yè)發(fā)展。
為了發(fā)展專業(yè),Mark曾先后前往東京、奧克蘭和吉隆坡參加IBDP培訓。他于2011年參加了哈佛大學教育學院的零點計劃,以及于2016年到波士頓Research for Better Teaching機構參加“Analyzing Teaching for Student Results”(ATSR)和“Studying the Skillful Teacher”(SST)課程。
Mark深信,只要有效率的努力,每名學生都能在學術和課外活動上取得卓越的成績。
"Language and literature create worlds,not just the imaginative ones in our heads,but the real ones wherein we live,love and strive."