導(dǎo)師簡介
  周老師畢業(yè)于英國皇家藝術(shù)學(xué)院RCA當代藝術(shù)實踐系碩士（影像方向），對當代藝術(shù)在國際環(huán)境下的現(xiàn)狀和實踐都有自己的見解和經(jīng)瞼，擅于運用多種媒介創(chuàng)作作品，尤其影像、裝置、聲音、行為藝術(shù)等。赴英國留學(xué)前，周老師就讀于中國美術(shù)學(xué)院數(shù)字展示設(shè)計專業(yè)，對美術(shù)如油畫、插畫和新媒體藝術(shù)在概念和技術(shù)上都有一定的了解和能力，擅長運用各種軟件表現(xiàn)視覺，做過許多音畫交互表演，其作品在倫教、西班牙、上海均有展出。周老師在教學(xué)上擅長從學(xué)生自身挖掘其特色和潛力，從而幫助學(xué)生建立自己的創(chuàng)作方法和風(fēng)格，并提前進入國外的思維棋式，使學(xué)生在出國前后都能非常受用。
  專業(yè)解讀
  純藝術(shù)專業(yè)區(qū)別于其他應(yīng)用設(shè)計專業(yè)，重在對觀念的表達，強調(diào)作品的評判性和當下性?，F(xiàn)今的純藝術(shù)領(lǐng)域非常廣泛，主要是當代藝術(shù)，相比傳統(tǒng)藝術(shù)如架上油畫、版畫、雕塑等，當代藝術(shù)的形式則更為多樣，除了架上藝術(shù)還有裝置、聲音、影像、行為藝術(shù)等等。當代藝術(shù)也更注重作品的思想性、先鋒性，并往往需要將作品放到國際和藝術(shù)史的語境下去思考，而非單純的美學(xué)表達。創(chuàng)作者從觀念出發(fā)，無論是對個人的表達，對社會現(xiàn)象的描述，對未來的臆想都可以，其次才是選擇適當?shù)男问胶兔浇閬韨鬟_。