bim培訓(xùn)全科班,適合一些對bim培訓(xùn)培訓(xùn)感興趣的學(xué)員學(xué)習(xí),課程教學(xué)內(nèi)容豐富,幫助學(xué)員能夠快速的掌握知識技巧,掌握CAD相關(guān)基本命令操作.
Revit Architecture、Naviswork、dynamo、Grasshopper、Revit Structure、Revit MepVegas Pro等
?入門階段：看圖識圖
1、施工圖識圖
2、CAD相關(guān)基本命令操作
?基礎(chǔ)階段：BIM及Revit軟件介紹（公共部分）
內(nèi)容：
1.BIM概念/應(yīng)用/軟件
2.Revit總體介紹
1)建模流程介紹
2)項(xiàng)目設(shè)置和樣板文件
3.Revit軟件界面介紹
1)工具欄功能及作用
2)基本操作工具介紹導(dǎo)航控制器/ViewCube/視圖控制欄
3)基本圖元操作介紹選擇/修改/移動/復(fù)制/鏡像/對齊
?基礎(chǔ)階段：Revit基本建模(建筑室內(nèi)部分)
內(nèi)容：
1、標(biāo)高和軸網(wǎng)
2、墻體/幕墻
3、結(jié)構(gòu)柱/梁/板
4、屋面/天花板
5、門窗
6、扶手/欄桿等
7、坡道/洞口等
8、樓梯
9、其它建筑構(gòu)件,如散水/雨蓬等
?基礎(chǔ)階段：Revit基本建模(建筑室外部分)
內(nèi)容：
1、地形表面
2、建筑地坪
3、道路及綠化
4、場地構(gòu)件等
5、場地修改
?基礎(chǔ)階段：Revit基本建模(建筑體量部分)
內(nèi)容：
1、體量及其處理
?應(yīng)用階段：Revit出圖(建筑施工圖出圖)
內(nèi)容：
1、明細(xì)表統(tǒng)計(jì)：門窗統(tǒng)計(jì)/材料統(tǒng)計(jì)
2、房間和面積
3、對象管理及視圖
4、應(yīng)用注釋
5、布圖及打印
?應(yīng)用階段：Revit設(shè)計(jì)表現(xiàn)
內(nèi)容：
1、渲染：材質(zhì)/視圖設(shè)置/室內(nèi)和室外渲染
2、漫游動畫：相機(jī)設(shè)置/漫游路徑設(shè)置
?應(yīng)用階段：族(建筑簇)
內(nèi)容：
1、族的介紹
2、族的相關(guān)操作命令
3、族的案例(窗)制作
?應(yīng)用階段：Navisworks
內(nèi)容：
1、軟件功能介紹
2、軟件界面介紹
3、軟件運(yùn)用
1)不同BIM軟件間模型整合
2)供項(xiàng)目各參與方模型查詢和管理
3)碰撞檢測
?應(yīng)用階段：協(xié)同
內(nèi)容：
1、鏈接
2、坐標(biāo)協(xié)調(diào)
3、集使用
1)專業(yè)間的協(xié)同
2)專業(yè)內(nèi)部的協(xié)同
?基礎(chǔ)階段：Revit基本建模(水暖部分)
內(nèi)容：
1.CAD及Revit鏈接導(dǎo)入
2.衛(wèi)生器具及水泵等相關(guān)設(shè)備布置
3.水管繪制（括空調(diào)、供暖、消防、給排水水管）
4.水管閥門、附件等插入
5.水管修改
6.水管系統(tǒng)生成
7.風(fēng)道末端、風(fēng)機(jī)及空調(diào)機(jī)組、散熱器等布置
8.風(fēng)管繪制（括防排煙）
9.風(fēng)管閥門、附件等插入
10.風(fēng)管修改
11.通風(fēng)系統(tǒng)生成
?基礎(chǔ)階段：Revit基本建模(電氣部分)
內(nèi)容：
1.電氣開關(guān)、燈口、插座及配電箱等電氣設(shè)備布置
2.電氣管線及電纜橋架繪制
3.電氣附件等插入
4.電氣管線修改
5.電氣系統(tǒng)生成
?應(yīng)用階段：Revit出圖(機(jī)電出圖)
內(nèi)容：
1.明細(xì)表統(tǒng)計(jì)：設(shè)備統(tǒng)計(jì)/材料統(tǒng)計(jì)
2.對象管理及視圖
3.應(yīng)用注釋
4.布圖及打印
?應(yīng)用階段：Revit設(shè)計(jì)表現(xiàn)(機(jī)電管線和設(shè)備)
內(nèi)容：
1.渲染：材質(zhì)/視圖設(shè)置/機(jī)電管線和設(shè)備渲染
2.漫游動畫
?應(yīng)用階段：族（機(jī)電族）
內(nèi)容：
1、族的案例(彎頭、三通)制作
?應(yīng)用階段：Navisworks
內(nèi)容：
1、機(jī)電模型整合
2、機(jī)電模型查詢和管理
3、碰撞檢測
6層辦公樓及地下車庫
溫馨提示：
1、不同老師所涉及項(xiàng)目會有所區(qū)別，所有項(xiàng)目學(xué)校均可提供案例。
