作品集通識(shí)橋梁課,專(zhuān)業(yè)的思維邏輯訓(xùn)練,擁有專(zhuān)業(yè)的導(dǎo)師專(zhuān)業(yè)定制作品集,1對(duì)1定制化深度學(xué)習(xí),打造優(yōu)秀作品集,以下就是作品集通識(shí)橋梁課內(nèi)容.

針對(duì)群體：

  這是一項(xiàng)與西方完全同步的通識(shí)課程。針對(duì)于沒(méi)有藝術(shù)通識(shí)理論，思維邏輯訓(xùn)練，初級(jí)涉列藝術(shù)領(lǐng)域申請(qǐng)本科學(xué)位的學(xué)生群體去搭建以實(shí)踐為核心的藝術(shù)創(chuàng)作課程，提前引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入西式化教學(xué)體系。

課程目的：

  提供西方式思維的課程實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)踐作為研究各個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的通識(shí)概念

AF獨(dú)家4A課程體系

  4A就是一種質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)的象征
  AF國(guó)際藝術(shù)教育，在2013年通過(guò)多年藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合UAL的Foundation課程開(kāi)創(chuàng)性的設(shè)計(jì)出業(yè)內(nèi)早期相對(duì)完整的國(guó)際藝術(shù)教育課程。2015年與USC建筑學(xué)院多名教授共同升級(jí)空間體系課程，并于2017年結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和案例的情況下與多位RISD，RAC,USC,GSA任職老師最終完成了4A系統(tǒng)化課程體系。
  從“橋梁課程”到“4A課程體系”，經(jīng)歷了多年的優(yōu)化與延伸，為中國(guó)學(xué)子們系統(tǒng)化的定制了國(guó)際藝術(shù)課程。AF國(guó)際藝術(shù)教育秉承高質(zhì)量的課程研發(fā)，追求在國(guó)際藝術(shù)課程中4個(gè)專(zhuān)項(xiàng)類(lèi)課程延伸及發(fā)展，針對(duì)無(wú)藝術(shù)基礎(chǔ)、技法薄弱、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)等不同學(xué)生情況定制。在夯實(shí)藝術(shù)技法的同時(shí)，化激發(fā)個(gè)體創(chuàng)造力。